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生态系统结构越复杂,其自我调节能力就越强,原因是(  )
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递
③某营养级中部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时,是逐级递减的

A.①②③④      B.①②③ C.①③④ D.③④

B

解析试题分析:生态系统的生物种类越多,营养结构越复杂,能量就可以通过不同的食物链传递,一种生物减少或消失,其位置可由该营养级的其他生物来代替,故①②③正确;自我调节能力与能量流动的逐级递减无关,故④错误。
考点:本题考查生态系统的稳定性的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示两个神经元之间连接的一种形式,据图判断以下说法正确的是(   )

①信号达到“1”时,依赖“3”结构中的化学物质传递到Ⅱ,但到达Ⅱ时又转换为电信号
②每个神经元都只有一个轴突,但Ⅰ结构可以是多个,因此一个神经元可以与多个其他神经元的Ⅱ结构构成这种连接
③突触的连接方式只有轴突一胞体
④同一个神经元的末梢只能释放一种递质,或者是兴奋性的,或者是抑制性的
⑤“3”结构的形成,与高尔基体无关
⑥正常情况下,一次神经冲动只能引起一次递质释放,产生一次突触后膜电位变化

A.①②③④ B.①②④⑥ 
C.②④⑤⑥ D.①②④⑤ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞中凋亡速率最快的是(   )

A.红细胞 B.白细胞 C.神经细胞 D.癌细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析,下列说法正确的是(    )

A.催化①过程的酶是RNA聚合酶
B.④过程发生的变化是引物与单链DNA结合
C.催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温
D.如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%,则一个双链DNA中,A与U之和也占该DNA碱基含量的40%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究,获得下表数据,不考虑未利用的能量。下列叙述不正确的是

营养级
 

 

 

 

 
分解者
 
从上一营养级固定的能量(kJ)
 
 
 
141.0
 
15.9
 
0.9
 
221.7
 
呼吸消耗的能量(kJ)
 
501.2
 
79.1
 
13.2
 
0.5
 
192.6
 
A.该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为11.28%
B.第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9 kJ
C.生态系统的能量不能循环流动
D.该生态系统遭受火灾后,发生的群落演替属于次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是

A.对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率 
B.种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率 
C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 
D.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网,下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是
①凡是细菌、真菌都是分解者
②凡是自养型生物都是生产者
③植物都是生产者
④动物都是消费者
⑤异养型生物都是消费者

A.②  B.②③ C.③④D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一对表现型正常的夫妇,生下了一个基因型为XhXhY患血友病的孩子,这是由于妻子产生的“XhXh”异常卵细胞所致。则下列关于形成该异常卵细胞原因分析,正确的是

A.减数第一次分裂时,同源染色体没有分离
B.减数第二次分裂时,染色单体没有分离
C.减数第一次分裂时,染色单体没有分离
D.减数第二次分裂时,同源染色体没有分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对于染色体和DNA分子的关系叙述中,正确的是(   )
①DNA分子数目加倍时,染色体数目一定加倍
②染色体数目减半时,DNA分子数目一定减半
③染色体数目加倍时,DNA分子数目一定加倍
④染色体复制完成时,DNA分子复制一定完成

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

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