阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析错误的是
A.图中a点叶肉细胞间隙02浓度最高
B.ab段变化的原因是ADP和NADP十浓度的限制
C.光斑移开后一段时间光合作用仍在进行
D.I、II所指示的阴影面积是相等的
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交后代中,圆粒与肾粒的比例为1:1,黄色与褐色的比例为3:1 | |
B. | 亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和Yyrr | |
C. | 若亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交,后代可能出现四种表现型,比例为1:1:1:1 | |
D. | 黄色肾粒和褐色圆粒杂交,后代一定是黄色圆粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这两对等位基因的遗传遵循基因的分离和自由组合定律 | |
B. | 基因型为AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠的体重有4种类型 | |
C. | 基因型为AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠种群的A基因顿率为0.5 | |
D. | 基因型为AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠中最轻的个体占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)图1、2表示某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图,图3表示生殖发育中染色体组数的变化曲线,图4为该种动物部分组织切片的显微图象。请据图回答:
(1)若图1细胞在进行减数第一次分裂时,③和④没有分离,减数第二次分裂正确,则最终形成的4个子细胞的基因型为 。
(2)图2细胞中⑤处染色体上出现a基因最可能的原因是 ,图3中没有同源染色体的时段为 (填序号)。
(3)图4细胞显示的是 (雌、雄)性动物的分离图像,按分裂过程判断,图中标号的先后顺序应该是 。
(4)若图1的动物与基因型为Aabb个体交配,后代与亲本表现型相同的概率是 。
(5)画出图3中⑥⑦⑧⑨过程中染色体数与核DNA分子数之比的变化曲线示意图。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种鼠的体色有三种:黄色、青色、灰色,受两对独立遗传的等位基因(A, a和B, b)控制。A_B_表现为青色,A_bb表现为灰色,aa_表现为黄色(约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多幼年期死亡)。让灰色鼠与黄色鼠杂交,Fl全为青色,Fl相互交配得F2,F2自由交配得F3,理论上F3存活个体中青色鼠所占的比例是
A.9/16 B.3/4 C.6/7 D.60/89
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对细胞凋亡的叙述和理解,不正确的是
A.蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,能转变成正常的成体蛙
B.细胞的凋亡有助于清除体内衰老的细胞
C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应
D.细胞凋亡的特征是散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失,机体无炎症反应
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲和乙细胞来源于某雄性动物的一个细胞(基因型为AaBb)分裂过程中的不同时期图,丙为染色体7的放大图,以下相关说法正确的是
A.图甲中有两对同源染色体,8条染色单体
B.图丙染色体来自图甲中2号染色体姐妹染色单体的分离
C.不考虑交叉互换,基因B、b的分离发生在减数第二次分裂后期
D.不考虑交叉互换,该细胞产生的精子类型为aB、Ab
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科目:高中生物 来源:2016届四川绵阳三台西平中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有若干能正常繁殖且未交配过果蝇(甲、乙、丙、丁),眼色中正常眼(B)对褐眼(b)显性,体色中灰体(E)对黑体(e)显性,两对基因分布情况如图所示,所有个体的非同源染色体在减数分裂过程中自由组合。请回答:
(1)乙果蝇减数第一次分裂后期细胞的染色体组数为__________,减数第二次分裂后期细胞的基因型为__________。
(2)若想在F1中获得基因型BbEe的比例最高,应选用的亲本杂交组合为_________。若乙和丁杂交,则F1中正常眼灰体雄果蝇所占比例约为________。B基因表达过程中,其转录产物RNA的加工场所在________。
(3)丙果蝇的变异来源是__________。果蝇产生的配子中若没有控制眼色或体色的基因,均会引起受精后发育的幼体致死,则甲与丙杂交产生的后代中存活所占比例约为__________,请用遗传图解予以解释(要求写出配子,无需标出具体表现型,只需标明后代存活情况)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列理解不正确的是( )
A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞
B.变形虫的细胞能完成各种生命活动
C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能
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