底物 | 酶 | 试剂 | 实验自变量 | |
A | 淀粉溶液和蔗糖溶液 | 蔗糖酶 | 斐林试剂 | 是否有砖红色沉淀 |
B | 淀粉溶液 | 麦芽糖酶和淀粉酶 | 碘液 | 酶种类不同 |
C | 蛋清溶液 | 蛋白酶、淀粉酶 | 双缩脲试剂 | 酶种类不同 |
D | 淀粉溶液和蔗糖溶液 | 淀粉酶 | 碘液 | 是否变蓝 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度等,探究影响酶活性的因素实验中,要注意实验材料的选取是否合理,还要注意实验检测试剂的选择,如用淀粉酶对淀粉对淀粉和蔗糖的水解探究酶的专一性实验不可以用碘液检验,应用斐林试剂检测.
解答 解A、该实验能催化蔗糖水解生成葡萄糖和果糖,实验可行,但是自变量为酶的种类,A错误;
B、淀粉酶将淀粉分解,加碘液后不变蓝,而麦芽糖酶不会将淀粉分解,验证酶的专一性,B正确;
C、淀粉酶本身属于蛋白质,实验现象不明显,C错误;
D、用淀粉酶对淀粉对淀粉和蔗糖的水解探究酶的专一性实验不可以用碘液检验,因为实验组和对照组实验现象相同,不能说明淀粉酶对蔗糖是否起作用,所以该实验应用斐林试剂进行检测,D错误.
故选:B.
点评 本题考查探究酶的专一性,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验选择的材料是否合理、实验采用的检测试剂是否合理、实验现象及实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP结构通式为A-P~P~P | B. | ATP和ADP可相互转化 | ||
C. | 有三个高能磷酸键 | D. | 生命活动的直接供能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白 | |
B. | 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 | |
C. | 消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 | |
D. | 呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同miRNA在个体发育不同阶段产生,与细胞分化有关 | |
B. | 不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
C. | miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸 | |
D. | miRNA特异性的影响基因的复制过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体 | |
B. | 图解中的过程在原核细胞中也可以进行 | |
C. | 该过程可以说明细胞器之间在结构和功能上具有密切的联系 | |
D. | a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率上升 | |
B. | 在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度 | |
C. | 在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度 | |
D. | 在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015春•黑龙江期末)如图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答.
(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括 ,原因是缺乏 .硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自 .
(2)水稻叶肉细胞内,a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的 ,伴随该过程的能量转化反应式为 .
(3)酵母菌产生CO2的场所是 .
(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:
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