分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
2、将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.
3、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).特点:体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.
4、转基因、核移植,或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎,都必须经过胚胎移植技术才能获得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”.
5、生态工程遵循自然界物质循环规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.其遵循的原理包括:物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理.
解答 解:(1)科学家将外源基因导入绵羊的受精卵中,常用的方法是显微注射由于外源基因可能随机插入到受精卵的DNA中,外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达,因而有时会导致早期胚胎死亡.
(2)从早期胚胎或原始性腺分离出来的一类体积小、核大具有发育的全能性的细胞是胚胎干细胞(ES或EK细胞).
(3)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行胚胎分割处理,经过“最后一道工序”胚胎移植,植入到受体母绵羊体内.
(4)我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究,可以减少农药、杀虫剂的使用,这将对环境保护起到重要作用.生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、整体性、物种多样性、协调与平衡与系统学和工程学原理等原理.
故答案为:
(1)显微注射 外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
(2)胚胎干细胞(ES或EK细胞)
(3)胚胎分割 胚胎移植
(4)环境保护 物种多样性 协调与平衡
点评 本题综合考查了基因工程、胚胎工程和生态工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.题目中考查的要点较多,设计到多方面的知识,要求学生对生物学知识掌握得比较全面.基因工程是考查的重点知识,与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系.复习时可以建立知识框架,帮助记忆和理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体是人体体液调节的中枢 | |
B. | 甲状腺、性腺、肾上腺分泌激素都会受垂体的控制 | |
C. | 生长激素和甲状腺激素都能促进人和动物的生长,但侧重点不同 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖素的生理功能正好相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞结构上看,结核杆菌和肺炎双球菌的结构特点是不同的 | |
B. | 结核杆菌的新陈代谢类型是异养需氧型 | |
C. | “卡介苗”是预防肺结核病的疫苗,其主要作用是抑制或杀死人体内的结核杆菌 | |
D. | 结核杆菌抗药性的产生与其染色体变异有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是遗传物质 | B. | DNA有自我复制的功能 | ||
C. | DNA能指导蛋白质的合成 | D. | RNA能起遗传物质的作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遵义期末)下列有关实验操作方法或结果的叙述,正确的一组是( )
①检测还原糖时最好用番茄汁代替苹果汁做实验材料
②用光学显微镜观察质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜和染色体
③用纸层析法分离色素时,胡萝卜素在层析液中溶解度最大
④在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,应保持细胞的活性
⑤人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体.
A.①③ B.②③⑤
C.②⑤ D.③⑤
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