A. | 病毒是生命系统中最小的结构层次 | |
B. | 具有生命特征的生命系统最小的结构层次能进行新陈代谢 | |
C. | 比生命系统最小的结构层次稍大的层次是个体 | |
D. | 单细胞生物不能独立完成各种生命活动 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、病毒不属于生命系统的结构层次,A错误;
B、具有生命特征的生命系统最小的结构层次为细胞,能进行新陈代谢,B正确;
C、比生命系统最小的结构层次稍大的层次是组织,C错误;
D、单细胞生物靠单个细胞能独立完成各种生命活动,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关T淋巴细胞的叙述,错误的是( )
A.T细胞受抗原刺激后分化为记忆细胞和效应T细胞
B.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血浆中
C.用药物阻断T细胞增殖分化,可明显提高器官移植成功率
D.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的复制与遗传信息的转录 | B. | 抗体的合成与包装 | ||
C. | ATP的生成与水解 | D. | 信息交流与物质运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 | |
B. | 一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼 | |
C. | 自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,而且种间关系越来越复杂 | |
D. | 沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因翻译可形成多种mRNA分子 | |
B. | RNA-DNA杂交区域中碱基配对方式有G-C、C-G、A-U、U-A | |
C. | 同一个基因转录而成的mRNA翻译时能得到多条不同的多肽链 | |
D. | 原核细胞中DNA与周围核糖体直接接触,并通过RNA传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7 | |
C. | 若该DNA分子中的这些碱基随机排列,可能的排列方式共有4200种 | |
D. | 若连续复制两次,则需180个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用甘蔗做实验材料鉴定还原糖 | |
B. | 用玻璃纸做成透析袋加入高浓度蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的通透性 | |
C. | 可用淀粉酶来探究温度对酶活性的影响 | |
D. | 做观察细胞的有丝分裂实验时,可用龙胆紫染液进行染色 |
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