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细胞学说主要阐明:

A.细胞的结构 B.细胞的种类

C.细胞的统一性 D.细胞的多样性

 

C

【解析】

试题分析:细胞学说主要阐明细胞结构的统一性。根据细胞学说的内容可知,由于显微镜的倍数较小,无法看到细胞的结构,细胞的种类繁多,细胞的多样性主要通过结构和功能来看的,当时无法清楚,所以A、B、D选项均无法说明。 C选项正确。

考点:考查细胞学说的建立的意义。掌握细胞学说的意义本题就迎刃而解了。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)以下是有关人体内环境稳态调节的相关知识,请分析回答问题。

(1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的完成必须依靠完整的反射弧,若切断反射弧的传入神经,刺激传出神经时___________(能、不能)引起效应器的活动;如果某反射是刺激皮肤引起的缩手反射,切断了传出神经后,大脑意识___________(能、不能)支配缩手运动的产生。

(2)机体进行正常生命活动的必要条件是 ,维持该必要条件的主要调节机制是 调节网络。________是人体调节内分泌活动的枢纽。

(3)某医生接待了因手被割伤前来就医的病人,在详细询问后,决定给接种过破伤风疫苗的该病人注射破伤风类毒素。注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的,从免疫学上说类毒素属于 。该病人注射破伤风类毒素后,体内记忆细胞就会迅速经过 过程,形成大量的 ,产生大量抗体,继而产生更强的特异性免疫反应。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南周口锦诚高中高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在低倍显微镜下看到的物像不在视野中央,而在左上角,该怎样移动装片

A.向左上角移 B.向右上角移 C.向左下角移 D.向右下角移

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题

鉴定脱脂淡奶粉是否为伪劣产品,不需用的化学试剂是( )

A、斐林试剂B、苏丹IV 染液C、双缩脲试剂   D、红墨水

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时,正确的操作是( )

A.向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH1mL,振荡均匀后,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4

B.向2mL蛋白稀释液中先加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡后再加0.01g/mL 的NaOH1mL

C.向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液

D.在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化:

A.变大、变少、变暗 B.变大、变多、变亮

C.变小、变多、变暗 D.变小、变多、变亮

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[ ]”中写字母,在“_”上写名称。)

(1)试用箭头表示图中B, C, D三种液体之问的关系。

(2)A细胞生活的内环境是[ ]_______________。

(3)当C中水分减少时,其浓度改变会刺激下丘脑产生_________,促进______________对水分的重新吸收,使尿量_____。

(4)若此图表示胰岛组织,当C中血糖浓度明显增加时,胰岛细胞合成分泌激素的变化是___________,以调节血糖浓度,实现内环境的稳态。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后,相关免疫细胞所起作用,正确的是

A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞细胞周期变长

B.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散

C.病毒侵入细胞后,T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒

D.同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物体核酸的基本单位的模式图,下列说法正确的是( )

A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B.核酸只存在具有细胞结构的生物中

C.若③是尿嘧啶,则②是核糖

D.人和SARS病毒体内,③都有5种

 

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