精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
植物和蓝藻都能进行光合作用,在细胞结构上存在着根本区别,主要是(  )
A、细胞的外部形态不同
B、前者有核膜,后者无核膜
C、细胞膜的化学组成不同
D、前者有鞭毛,后者无鞭毛
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:植物属于真核细胞,蓝藻属于原核细胞,真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时,核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
解答: 解:A、植物细胞和蓝藻细胞的外部形态不同,但这不是两者在结构上最根本的区别,A错误;
B、植物属于真核生物,蓝藻属于原核生物,真核细胞和原核细胞在细胞结构上存在着根本区别,即前者有核膜,后者无核膜,B正确;
C、植物和蓝藻细胞膜的化学组成相同,C错误;
D、植物和蓝藻细胞都没有鞭毛,D错误.
故选:B.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确植物属于真核细胞,蓝藻属于原核细胞,其次要求考生识记真核细胞和原核细胞在形态和结构的异同,能根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件.请结合图解回答下面的问题:(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质)分析下列说法中错误的是(  )
A、图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节
B、图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是体内神经调节和体液调节的枢纽
C、C细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D、长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,下列不属于其作用的是(  )
A、抑制微生物的生长
B、使腐乳具有独特香味
C、使腐乳中蛋白质变性
D、使后熟期安全度过,延长保质期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

从成分、功能方面将细胞器进行归类,下列叙述不合理的是(  )
A、核糖体是能产生水的细胞器
B、溶酶体分解作用形成的产物,有些可以为细胞提供营养
C、在洋葱根尖分生区细胞中,有线粒体、叶绿体、内质网等
D、可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

当蛋白酶使蛋白质水解成多肽时,蛋白酶破坏了蛋白质的(  )
A、只有空间结构
B、空间结构和所有的肽键
C、所有肽键
D、空间结构和部分的肽键

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、水浴加热条件下,蔗糖与现配现用的斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B、用甲基绿吡罗红混合液染色时,脱氧核糖核酸与吡罗红作用呈现红色,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
C、制备细胞膜应选用哺乳动物成熟红细胞作材料
D、检测蛋白质时,0.1g/mL的NaOH溶液与0.05g/mL的CuSO4溶液需要等量混匀后加入检测组织样液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的有关叙述中,正确的是(  )
A、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后使用
B、鉴定还原性糖时可以用苹果、梨、蔗糖等作为材料
C、做还原糖鉴定实验斐林试剂甲液和乙液混合均匀,现配现用
D、脂肪的检测和观察只能用显微镜进行观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族遗传病系谱图,有关说法正确的是(相关基因用A、a表示)(  )
A、由Ⅰ-1、Ⅱ-3和Ⅲ-7可推知该病的致病基因是隐性基因
B、由Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-9可推知此病为常染色体显性遗传病
C、Ⅱ-5的基因型是AA或Aa
D、Ⅲ-8是纯合子的概率为
1
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法哪一项不正确(  )
A、该图表示翻译的过程,该过程有水产生
B、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
C、多聚核糖体的每个核糖体都合成一条肽链
D、每个核糖体合成多条肽链氨基酸排列顺序相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案