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某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验:将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量.4天后,分别给三组兔子注射:①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示.据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是(  )
A、②③①B、②①③
C、③②①D、③①②
考点:动物激素的调节
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识是动物的激素调节,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:人体内激素的分泌通过反馈调节的方式调节.促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,但甲状腺激素浓度高时,反过来抑制促甲状腺激素的分泌.因此,4天后,分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水;由于无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素,无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素,生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素.所以①、②、③对应的曲线分别是C、B、A.
故选:C.
点评:本题以探究实验为背景,考查甲状腺激素的调节,意在考查考生的识记能力和实验分析能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【选修3-现代生物科技专题】
如图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程,据图回答:

(1)crylA基因通过①~④,最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做
 

(2)杀虫基因(crylA)是根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于
 
工程技术范畴.
(3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造.下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制酶作用位点),据图分析:

①改造质粒时,要使抗虫基因能成功表达,还应插入
 

②改造质粒时用限制酶Ⅰ处理,其目的是:第一,去除质粒上的
 
(基因),保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长;第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于
 
.第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等.
③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒,再分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,观察到的细胞生长的情况是
 

(4)一个图所示的质粒分子在限制酶Ⅱ切割的前后,分别含有
 
个和
 
个游离的磷酸基团.
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入
 
酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答下列问题.
植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素,科学实验发现土壤中缺磷,会导致植株矮小,叶色暗绿.依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素,试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致.
实验所需主要用具、试剂:烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液等
实验材料:正常生长的黄瓜幼苗
[1]实验假设:
 

实验步骤:
[2]第一步:取两个烧杯编号为A、B,各放入
 
的黄瓜幼苗
[3]第二步:
 

[4]第三步:分别从A、B两组中选取
 
,用
 
提取叶片色素,用
 
法分离色素,观察比较
 

[5]实验结果预测:
(1)
 
(2)
 

[6]磷元素组成的物质在生命代谢活动中具有重要的作用,试举出其在细胞中组成的三种物质
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-生物技术实践】柑橘是重要的经济植物,我国是世界上柑橘栽培第一大国.目前人们在推动柑橘生产标准化、产品优质化,提高其经济价值等方面进行了积极的探索.请回答下列问题:
(1)农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘种苗.
 
培养基是常用的一种培养基,能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物.在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是
 
的关键性激素.
(2)工业上通过提取橘皮精油作为食品、化妆品的配料是提高其经济价值的重要途径之一.
①提取时通常采用压榨法而不用蒸馏法,原因是
 
.为了提高出油率,首先要将橘皮
 
,并用石灰水浸泡.为了
 
,常加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并调节pH至7~8.
②得到橘皮压榨液后,过滤除去固体物和残渣,然后
 
进一步除去质量较小的残留固体物,再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来.此时,橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃~10℃下
 
使杂质沉淀,用吸管吸出上层澄清橘皮油,其余部分过滤,
 
混合合并后成为最终的橘皮精油.

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一种科学探究方法可能会被不同的科学探究过程所采用,相同的生物材料也可能在不同的实验中被应用.下列有关科学探究方法及生物实验材料的说法正确的有(  )
①用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料
②观察有丝分裂及低温诱导染色体数目变化均可用洋葱根尖作实验材料
③观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料
④模拟减数分裂中染色体的变化及探索血糖平衡的调节均可用模型构建的方法
⑤微生物培养基以有机营养为主,MS培养基则需提供大量的无机营养
⑥对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定及分离叶绿体中的色素均可用纸层析法
⑦土壤中分解尿素的细菌的分离及记数均可用平板划线法
⑧在“血红蛋白的提取和分离”时,用蒸馏水对红细胞进行洗涤.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”--一种新型的烟草品种.下图为培育杂种植株过程的示意图,下列操作不是必须的是(  )
A、在融合之前除去两种细胞的细胞壁
B、原生质体先进行脱分化处理再融合
C、原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养
D、诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为XY型.已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病为两对相对性状.用抗霜抗病植株作为父本,不抗霜抗病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如下表,下列对杂交结果分析正确的是(  )
不抗霜抗病 不抗霜不抗病 抗霜抗病 抗霜不抗病
雄株
3
4
1
4
0 0
雌株 0 0
3
4
1
4
A、抗霜性状为隐性性状,抗病性状为显性性状
B、上述杂交实验中的父本为纯合子,母本为杂合子
C、抗霜基因位于常染色体上,抗病基因位于X染色体上
D、抗霜不抗霜性状遗传的现象体现了交叉遗传的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落演替的叙述不正确的是(  )
A、群落演替是生物与环境相互作用的结果
B、不同生物群落的演替过程是相同的
C、群落演替直到达到顶级群落才会终止
D、群落演替过程中其优势种逐渐发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传病中,不能用光学显微镜检测到的是(  )
A、21三体综合征
B、抗维生素D佝偻病
C、镰刀型细胞贫血症
D、性腺发育不全

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