A. | 核糖体 | B. | 叶绿体 | C. | 溶酶体 | D. | 线粒体 |
分析 本题主要考查了呼吸作用和光合作用的反应过程.
1、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
3、光合作用的总反应式:6CO2+12H2O$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$C6H12O6+6O2+6H2O.
解答 解:A、核糖体是合成蛋白质的机器,进行氨基酸脱水缩合,生成物有水,但反应原料没有水,A正确;
B、叶绿体中进行光反应需要水作为原料,B错误;
C、溶酶体中的水解酶在进行水解反应时,需要消耗水,C错误;
D、线粒体进行有氧呼吸第二阶段要水作为反应物,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了水的产生与消耗,细胞呼吸和光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷(解析版) 题型:选择题
水绵、蓝藻、黑藻全部 ( )
A.是真核生物 B.含有叶绿体
C.能进行光合作用 D.能有丝分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷(解析版) 题型:选择题
2004年10月4日,美国科学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克分享了2004年的诺贝尔医学奖。这两位科学家的成就是对人类嗅觉的原理,比如说一个人在春天的时候闻过丁香味,并且直到冬天的时候仍然还记得丁香的气味。两位科学家的研究揭示,有气味的物质会首先与位于鼻上皮的气味受体细胞中的气味受体结合,然后将信号传达到大脑。这些气味受体属于:( )
A. 脂肪 B. 固醇类 C. 核酸 D. 蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂快等材料进行实验时,对照实验的设计思路是
A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B、胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D、胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
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