为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），结果如图。
（1）赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）均为植物激素。它们是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对生长发育有_____________的微量 （填“有机物”或“无机物”）。
（2）由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，__________拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量____（填“高”或“低”）更有利于拟南芥在逆境中生长发育。
（3）由图2可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性__________（填“高于”或“低于”）突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是__________________。
（4）综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素_____________________。
（1）显著影响（或：调节作用） 有机物
（2）突变体 低
（3）低于 GA含量低，ABA含量高
（4）相互作用共同调节
解析试题分析：
（1）植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。
（2）由图1可知，经盐处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高，突变体由于导入了基因E，故GA含量较低，由此可知，GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育。
（3）由图2可知，随着ABA浓度的增加，突变体的种子萌发率迅速降低，说明野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA含量低，ABA含量高。
（4）综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
考点：本题考查植物激素调节的有关知识，意在考查考生识图能力和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如下图所示（图中
代表细菌），请分析回答下列问题：
（1）图中所示的免疫过程为_______（细胞、体液）免疫。
（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被________细胞加工处理。
（3）B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子（如图中IL-2）的协助下，分裂、分化成________细胞和________细胞。前者分泌大量的________进入到血清中，后者留在体内对同一类型的病原体再次入侵作出快速而猛烈的反应。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：
⑴小鸟和小蜂的种间关系是 。
⑵小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存 （填“有利”、“不利”或“无影响”），理由是 。
⑶体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系就有 作用，有利于维持生态系统的稳定。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某种鸟类羽毛有着色（有色素产生并沉积）和白色两种类型，受A-a、B-b两对等位基因控制。但不清楚这两对等位基因是在常染色体上还是在性染色体上，以及两对等位基因是否符合基因的自由组合定律。下表为相关基因的控制情况，请据表回答：
| | A基因 | a基因 | B基因 | b基因 |
| 控制情况 | 产生色素 | 不产生色素 | 阻止色素的沉积 | 可使色素沉积 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
(1)完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液，b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol）。
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 。
④ 。
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的实验目的是 。
②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的，请改正：
。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。
画图如下：
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
烟草花叶病毒（TMV）对烟草叶片光合特性的影响的相关实验数据如下图，所有数据都是在适宜条件下测得的。请回答下列问题：
| 植株类型 | 叶绿素a含量（mg/g） | 叶绿素b含量（mg/g） |
| 健康株 | 2.108 | 0.818 |
| 感病株 | 1.543 | 0.604 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
I、人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如下图1所示，请据图作答：
（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死雌鼠的 中获取。
（2）图中的高血压相关基因作为 ，质粒作为 ，二者需用 切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有 有关。
（3）子代大鼠如果 和 ，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。
II、上图2是某科学家利用小鼠纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究过程。请据图回答：
（1）①过程类似于植物组织培养技术中的 过程。②过程的实质是_ ______。
（2）③过程中需用到的生物诱导方法是 。
（3）④处需要筛选，其目的是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
（1）森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。
（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g﹒d)）
| 不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
| 未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
| 半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图一中a、b、c柱表示染色体的是__ __，图二中表示体细胞分裂时期的是__ __。
（2）图一中由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图二中的 __ ___过程； 根据图二中 细胞图可确定该生物的性别，符合图一中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___ ___。
（3）请仔细观察下图，其中A图所示的细胞中有_ __对同源染色体， B图所示的细胞中有_____对同源染色体。两图所代表的动物_ ___(填“是”或“不是”)同一种动物，理由是 
（4）若该动物的体细胞中有1与2，3与4四条两对同源染色体，则一个性原细胞经减数分裂产生了四个子细胞，其中一个细胞含1、3染色体，则另外三个细胞的染色体组成是 ；
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