A. | 基因表达所需的原料是游离的核糖核苷酸和氨基酸 | |
B. | 细胞核内转录而来的RNA产物转移到细胞质中进行翻译 | |
C. | 一个mRNA上可以同时结合多个核糖体共同合成一条肽链 | |
D. | 转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则 |
分析 转录、翻译的比较
转录 | 翻译 | |
时间 | 个体生长发育的整个过程 | |
场所 | 主要在细胞核 | 细胞质的核糖体 |
模板 | DNA的一条链 | mRNA |
原料 | 4种游离的核糖核苷酸 | 20种游离的氨基酸 |
条件 | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
产物 | 一个单链RNA | 多肽链 |
特点 | 边解旋边转录 | 一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链 |
碱基配对 | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遗传信息传递 | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白质 |
意义 | 表达遗传信息,使生物表现出各种性状 |
解答 解:A、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录所需的原料是游离的核糖核苷酸,翻译所需的原料是游离的氨基酸,A正确;
B、细胞核内转录而来的RNA产物通过核孔转移到细胞质中进行翻译,B正确;
C、一个mRNA上可以同时结合多个核糖体共同合成多条相同的肽链,C错误;
D、转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则,D正确.
故选:C.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题
牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间
A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二
B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂
C.同源染色体分开,着丝点分裂为二
D.同源染色体分开,着丝点不分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 | |
B. | 乙图表示转录,RNA聚合酶首先识别并结合在基因的起始密码子上 | |
C. | 甲图所示翻译过程中,核糖体的移动方向是从右到左 | |
D. | 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饭后胰高血糖素的分泌会减少 | |
B. | 人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加 | |
C. | 胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 | |
D. | 胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电表①不偏转,电表②发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 若 a 处检测不到电位变化,是因为突触前膜释放的是抑制性递质 | |
C. | 兴奋由 c 传递到 e 时,发生了电信号--化学信号--电信号的转换 | |
D. | 若检测到 b、d 点都有电位变化,说明兴奋在同一神经元上可双向传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物 | |
B. | 酶的催化作用具有专一性和高效性 | |
C. | 酶的合成场所都是核糖体 | |
D. | 过酸、过碱都能使酶活性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜不与细胞内的其他膜相连 | |
B. | DNA通过核孔进入到细胞质控制细胞的代谢 | |
C. | 核仁与细胞核内蛋白质的合成有关 | |
D. | 染色体和染色质是同种物质的两种形态 |
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