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2.下列有关真核生物中基因表达的叙述,不正确的是(  )
A.基因表达所需的原料是游离的核糖核苷酸和氨基酸
B.细胞核内转录而来的RNA产物转移到细胞质中进行翻译
C.一个mRNA上可以同时结合多个核糖体共同合成一条肽链
D.转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则

分析 转录、翻译的比较

 转录翻译
时间
 
 
个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的一条链mRNA
原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物一个单链RNA 多肽链
特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递DNA------mRNAmRNA-------蛋白质
意义
 
表达遗传信息,使生物表现出各种性状

解答 解:A、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录所需的原料是游离的核糖核苷酸,翻译所需的原料是游离的氨基酸,A正确;
B、细胞核内转录而来的RNA产物通过核孔转移到细胞质中进行翻译,B正确;
C、一个mRNA上可以同时结合多个核糖体共同合成多条相同的肽链,C错误;
D、转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则,D正确.
故选:C.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题

牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间

A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二

B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂

C.同源染色体分开,着丝点分裂为二

D.同源染色体分开,着丝点不分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列说法正确的是(  )
A.甲图中多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B.乙图表示转录,RNA聚合酶首先识别并结合在基因的起始密码子上
C.甲图所示翻译过程中,核糖体的移动方向是从右到左
D.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程. 请回答下列问题:

(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,最终促进腺体A 分泌甲状腺激素,该激素作用的靶细胞是几乎全身细胞.
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑渗透压感受器兴奋,促进下丘脑合成分泌相关激素,调节水盐平衡.
(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,最终使血糖浓度上升,此过程属于神经-体液调节.
(4)某种糖尿病由胰岛B 细胞损伤引起,患病率具有明显的家族聚集现象.从遗传上看,该病是多基因遗传病病.同时发现患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞,则从免疫角度来看,这是一种自身免疫病.胰岛 B 细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫(或特异性)免疫导致的.
(5)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,该过程的神经中枢分别位于下丘脑体温调节中枢、大脑皮层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人体内血糖调节的说法,正确的是(  )
A.饭后胰高血糖素的分泌会减少
B.人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加
C.胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
D.胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化.下列说法错误的(  )
A.电表①不偏转,电表②发生两次方向相反的偏转
B.若 a 处检测不到电位变化,是因为突触前膜释放的是抑制性递质
C.兴奋由 c 传递到 e 时,发生了电信号--化学信号--电信号的转换
D.若检测到 b、d 点都有电位变化,说明兴奋在同一神经元上可双向传导

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图1为一项实验装置,用以测量种子萌发时,密闭容器中气体容积的变化.每隔一固定时间,即调校x与Y臂管内的液面至同一水平,并通过刻度尺量出气体容积变化量.容积变化与时间之间关系如图2所示.

(1)每次量度气体容积前要调校液面水平的目的是使X和Y管内的液面压力相等,确保测定数值的精确性.
(2)在6小时内气体容积变化的主要原因是种子进行需氧呼吸消耗了氧气或使氧气减少和需氧呼吸释放的二氧化碳被氢氧化钾吸收.
(3)若种子仍能生存,而曲线于第l0小时后保持平行不变,原因是此时种子进行厌氧呼吸,产生的二氧化碳被氢氧化钾完全吸收.
(4)试为此项实验提供一组对照实验,对照实验与此实验不同的是将死亡的种子代替萌发的种子,结果是试管中气体容积不变.
(5)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是将试管用黑布覆盖,其目的是防止幼苗进行光合作用产生氧气影响实验结果.
(6)本实验中,与实验现象关系密切的细胞结构有细胞质基质和线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物
B.酶的催化作用具有专一性和高效性
C.酶的合成场所都是核糖体
D.过酸、过碱都能使酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A.核膜不与细胞内的其他膜相连
B.DNA通过核孔进入到细胞质控制细胞的代谢
C.核仁与细胞核内蛋白质的合成有关
D.染色体和染色质是同种物质的两种形态

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