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下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是(    )

A.曲线A表示酶与温度的关系, b点所对应的温度表示该酶的最适温度
B.曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力
C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力
D.曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化

D

解析试题分析:曲线A表示在低温到b点所对应的温度,随着温度上升,酶活性增加,超过b点所对应的温度,随着温度上升,酶活性下降,故A正确。人体内胃蛋白酶最适PH为2左右,故B正确。人体内胰蛋白酶最适PH为8左右,故C正确。80oC胃蛋白酶变性,完全失去活性,再降温,也无法恢复,故应为直线,故D错。
考点:本题考查酶的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;曲线分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分,每空2分)铁是合成人体血红蛋白不可缺少的成分,人体缺铁可引起贫血症。食物中的铁一般是有机铁,人体只能吸收利用其中的10%左右,铁锅中却含有容易被人体吸收利用的无机铁,用铁锅烧菜,对防治缺铁性贫血大有好处。钙在人体内的总量达1300g,其中99%存在于骨胳,一旦离子化钙在血浆中的浓度明显下降,神经肌肉兴奋性会大大增加,出现手足抽搐症;相反,血钙过高会引起心脏呼吸衰竭。
(1)贫血症患者血液运输_____________________的能力低。一般的贫血症患者除要补充铁以外,还应多吃一些含_____________________丰富的食物。
(2)人体中含钙最多的是( )

A.肌肉 B.骨组织 C.上皮组织 D.神经组织
(3)由上述铁、钙在人体中的作用可以说明无机盐在生物体内有哪些重要作用?
_________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共3分)细胞膜在细胞的生命活动中的作用是:
⑴将细胞与                   分隔开;
⑵控制                  进出细胞
(3)进行细胞间的                     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共6分)肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一,广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,1mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75℃下加热5~10 min,就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式:
 
请据此回答:
(1)肉毒类毒素的化学本质是_________,其基本组成单位是          ,基本单位的结构通式是__________。
(2)由上图可知,该片段有    个肽键,在形成该片段时要脱去_________分子水,这个化学反应被称为                 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)生命的演化经过了亿万年的历史,对生命演化的解释,目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。
(1)达尔文学说得以成立的一个重要证据是化石。在化石考查的过程中发现,在某个地质年代生物物种(特别是海洋生物物种)曾呈现“大爆发”状,这一时期物种爆发现象被称为            物种大爆发。
(2)下图为现代生物进化理论的概念图,请据图回答:

①请在下列横线上写出相应的学科术语:
A           、E          、F          、D             
②图中C是指生物多样性的几个层次,除了物种多样性之外,还包括                                
(3)研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群:AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;乙种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16% 。下列有关叙述正确的是                                     (  )

A.甲种群生物所处的环境变化剧烈 B.乙种群生物所处的环境变化剧烈
C.甲乙两种群生物无突变、环境基本相同 D.乙种群生物基因突变率很高

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为某一个动物体内细胞分裂的一组图像,请据图回答下列问题:

(1)图中有丝分裂过程的顺序是              ,属于减数分裂过程的是            
(2)图中②细胞的名称是            ,此时细胞中基因的行为是                          
(3)细胞中均有同源染色体的是     ,正在分裂的细胞中,产生的子细胞中含有染色单体的是     
(4)图中④细胞的名称是     ,此时判定属于减数第二次分裂后期的依据是       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况,请据图回答下列问题。

(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)            
(2)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过                       进行染色,颜色反应依次呈现              ;鉴定Ⅳ时,所需试剂的使用方法是                             
(3)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是          ,Ⅳ的结构具有多样性,其根本上是由(填图中序号)       决定的。
(4)乙图中,X和P运输的共同点是都需要          ,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,乙图中(填字母)     的跨膜运输不会受到影响,原因是                              
                                                                               

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为了验证光质对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对预测结果进行分析。
实验材料与用具:小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、绿叶(如菠菜叶)(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计)。
(一)实验步骤:
(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(注意避开大的叶脉)
(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。
(3)将内部气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。(这样的叶片因为细胞间隙充满水,所以全都沉到水底。)
(4)                                                                          
(5)                                                                          
(6)                                                                          
(二)预测结果并分析:
预测结果:                                                                     
                                                                               
结果分析:                                                                     
                                                                               
(三)结果及讨论: 若增强单色光光照强度,能否对实验结果产生影响?           ,试在下面同一坐标图中画出不同类型的单色光(光质)下,光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

分析下列材料,回答有关问题。
材料一 在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时,会发生酸中毒;当血浆中的H2CO3含量增加时,则发生碱中毒。
材料二 在初生蝌蚪或幼小植物体内,当自由水的比例减少时,机体代谢强度降低;当自由水的比例增大时,机体代谢强度升高。
材料三 Mg2是叶绿素分子必需的成分;Fe2是血红蛋白的重要成分;碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿的主要成分。
材料四 人体某些组织的含水量近似,但形态却不同。例如.心肌含水量约为79%而呈坚韧的状态,脑中含水量约为84%而呈溶胶状。
材料五 血液在血管中呈液态,当血液从血管中流出后则会凝固。
(1)材料一表明.______________________________________________________。
(2)你对材料二中现象的全面解释是______________________________________。
(3)材料三表明.______________________________________________________。
(4)你对材料四中差异的正确解释是._______________________________________。
(5)材料五说明血液中的水分发生了怎样的转化?
______________________________________________________________________。

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