细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是
A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质
B．雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素
D．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质
本土教辅赢在暑假高效假期总复习云南科技出版社系列答案
暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案
第三学期赢在暑假系列答案科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关实验及实验方法的描述，不正确的一项是（ ）
A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期
B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说
D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N的精细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（ ）
A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下关于实验的描述，正确的是（ ）
A．甘蔗茎的提取液适合用于还原糖的鉴定实验
B．吡罗红可使活细胞中的细胞核呈现蓝绿色
C．脂肪的鉴定中，可用50%的酒精洗去浮色
D．制作临时装片时滴加清水，可减少气泡的产生
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性。如图为生长素促进芽生长的示意图，以下说法正确的是 （ ）
A．生长素浓度为e′时，植物茎的细胞内同化作用不可能超过异化作用
B．生长素浓度在a′～c′之间时，对芽的生长有促进作用，在c′～f′之间，对芽的生长起抑制作用
C．生长素浓度在b′和d′时，芽的生长速度相同
D．图中植物芽生长速度最快为c点，而e点时，植物生长受抑制
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，用0．9%的盐水清洗伤口。这样做的主要目的依为①降温②维持水代谢的平衡③维持无机盐代谢的平衡④消毒⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用
A．①②④ B．③②⑤ C．②③⑤ D．②③④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
亮氨酸的R基为﹣C4H9，缬氨酸的R基为﹣C3H7，它们缩合形成的二肽分子中，C、H的原子比例为
A．11：24 B．9：18
C．11：22 D．10：22
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科目：高中生物 来源：2016届天津市高三五校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（ ）
A．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同
B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
C．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高
D．脱分化和再分化过程中均需要植物激素的诱导作用
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科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题
5-BrdU（5-溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细菌，接种到含有A、G、C、T、5-BrdU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次增殖后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换
A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
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