练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于酵母菌的叙述，正确的是（　　）
    ①质粒可存在于酵母菌体内；
    ②按同化作用来分，酵母菌属于兼性厌氧型的单细胞生物；
    ③酵母菌细胞内有染色体和多种细胞器，生殖方式可以是出芽生殖；
    ④用含伊红-美蓝的选择培养基可以抑制大肠杆菌生长，从而分离得到酵母菌．
    A、①③B、①②③
    C、③④D、①②④
    考点：微生物的利用
    专题：
    分析：酵母菌是单细胞的真菌，代谢类型是异养兼性厌氧型，酵母菌在无氧环境中进行有性生殖，在有氧环境中进行出芽生殖．
    解答： 解：①酵母菌的细胞质中也存在小型环状DNA，①正确；
    ②按同化作用来分，酵母菌属于异养型生物，按异化作用分，它又属于兼性厌氧型的单细胞生物，②错误；
    ③酵母菌属于真核生物，细胞内有染色体和多种细胞器，生殖方式可以是出芽生殖，③正确；
    ④用含伊红-美蓝的选择培养基可以鉴定大肠杆菌，④错误．
    所以①③正确．
    故选：A．
    点评：本题主要考查酵母菌的相关知识，意在强化学生对酵母菌的相关内容的认识、理解和运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示利用生物技术制备分泌抗X的单克隆抗体的过程；图乙表示体外受精培养优质奶牛的过程．请据图回答：

    （1）在图甲中注射到小鼠体内的物质是
     
    ?
    （2）图甲中细胞融合时，用到的生物诱导剂是
     
    ．融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，其中被淘汰的两两融合细胞是
     
    和
     
    ．
    （3）若用含有32P标记的核苷酸的培养基培养图甲中的A细胞，能测到放射性32P的细胞器有
     
     （填名称）；若用含有35S标记的氨基酸的培养基培养图甲中的A细胞，结果在7中测到放射性35S，则放射性35S在该细胞中的转移途径为
     
    （填数字）．
    （4）图乙中参与体外受精的精子需要经过
     
    成熟过程，才能与卵子受精．若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图乙中的璲胚进行胚胎分割移植．移植后的胚胎能在受体中存活，其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞的核酸中含有A，G，T，U的核糖核苷酸种类数为（　　）
    A、6B、7C、3D、4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    与人体的肌肉细胞直接进行物质交换的具体内环境是（　　）
    A、血浆B、组织液
    C、淋巴D、细胞内液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定时间内使某种细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．请据图回答：
    （1）图中〔⑦〕是
     
    ，在〔②〕
     
    中合成糖蛋白．〔①〕的功能是
     
    ，〔③〕来自
     
    ．
    （2）〔⑦〕在图〔
     
    〕
     
    中形成成熟蛋白，〔⑤〕来自高尔基体，与
     
    融合，将内容物分泌到细胞外．
    （3）用标号来表示⑦的运输过程：
     
    ．在此过程中由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙的运输着“货物”，而
     
    在其中起重要的交通枢纽作用．
    （4）由此可以看出，细胞内的生物膜在
     
    和
     
    上有一定的连续性．
    （5）〔⑦〕的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由〔
     
    〕
     
    供给．
    （6）此动物对⑦具有
     
    功能．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响．这种“气味”在生态学上称为（　　）
    A、物理信息B、营养信息
    C、行为信息D、化学信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答：

    （1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是
     
    ，Ⅰ在动物体内中主要是指
     
    ．
    （2）A和B各表示
     
    和
     
    ．
    （3）Z完全水解的产物是
     
    ．
    （4）P的结构通式是：
     
    ，P形成Ⅳ的场所是
     
    ．P形成Ⅳ的生物化学反应叫做
     
    ．Ⅳ结构不同的原因从P分析是
     
    ．
    （5）染色体的主要成分是图中的
     
    ．（填符号）
    （6）Y和相比Z，Y特有的化学组成是
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1装置，反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量NaHCO3（可提供CO2），并连接氧传感器，氧传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中O2浓度的变化．

    （1）红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是
     
    ．随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中
     
    ，此时，叶绿体中的
     
    碳化合物含量下降．
    （2）若将该装置用来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置作为对比实验，即
     
    ；
    （3）某研究组获得了红花菜豆的叶黄素缺失突变体．从叶黄素缺失突变体叶片中提取色素，研磨叶片时加入碳酸钙是为了防止
     
    ．用纸层析法分离色素，色素层析条带分离结果是
     
    （从如图2中选择标号）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、诱导酶一旦产生，其活性就将一直保持下去
    B、组成酶不是微生物细胞中一直存在的酶
    C、大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶，分解乳糖的酶是组成酶
    D、诱导酶的合成除取决于诱导物以外，还取决于细胞内所含的基因

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案