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如图表示基因工程中目的基因的获取示意图,不正确的是:(  )
A、同种生物的基因组文库大于cDNA文库
B、③表示PCR技术,用来扩增目的基因
C、从基因文库中要得到所需目的基因,可根据目的基因的有关信息来获取
D、只要基因的核苷酸序列已知,就只能通过人工合成的方法获取
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:获得目的基因的方法:
(1)从基因文库中获取;(2)利用PCR技术扩增;(3)人工合成(逆转录法和化学合成法).
根据题意和图示分析可知:图中①表示利用反转录法合成目的基因;②表示用限制酶将DNA切割成一定大小范围的DNA,用于构建基因组文库;③表示PCR技术,用来扩增目的基因.
解答: 解:A、基因组文库包含一种生物所有的基因,而cDNA文库只包含该种生物部分基因,所以同种生物的基因组文库大于cDNA文库,A正确;
B、目的基因序列已知时,采用PCR技术扩增DNA,所以图中③表示PCR技术,用来扩增目的基因,B正确;
C、根据目的基因的相关信息(如目的基因的序列、氨基酸序列等),可从基因文库中要得到所需目的基因,C正确;
D、当基因比较小,核苷酸序列又已知,才可以直接通过人工合成的方法获取目的基因,D错误.
故选:D.
点评:本题结合目的基因的获取示意图,考查基因工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具:略
实验步骤:
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不作处理作为对照;
③测定甲、乙鼠的体温后把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.
预期结果与结论:
①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立.
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请把它指出来
 

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由
 

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲鼠生理状况的是
 
;符合乙鼠生理状况的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如下为碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请回答:
(1)图中表示生产者的是
 

(2)C→A是
 
 
作用,这一过程有
 
 
两种类型.
(3)写出图中的食物链
 
(用字母和箭头表示).
(4)A→D过程中碳流动形式是
 
,该过程通过
 
 和
 
生理作用来完成.E→B过程中碳流动形式是
 
,碳循环始终与
 
结合在一起进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记细菌中的DNA,然后又将普通的14N来供给这种细菌,于是该细菌便用14N来合成DNA,假设细菌在含14N的营养基上连续分裂两次,产生4个新个体,它们的DNA中含14N链与15N链的比例是多少(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、7:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,20年内该种群的基因型频率变化如下表,根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化,下列说法正确的是(  )
AA(%) Aa(%) aa(%)
1 24 72 4
20 36 48 16
A、该种群将朝着Aa增多的方向进化
B、该种群的生活环境有较大变化
C、该种群没有表现出生物进化
D、该种群生物已形成与原来不同的新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别是(  )
A、协助扩散和主动运输
B、主动运输和协助扩散
C、自由扩散和主动运输
D、都是协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期,但化学成分却都不断更新
B、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA
C、能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体,含叶绿体的细胞每时每刻都在进行光合作用
D、能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关体温调节的说法正确的是(  )
A、恒温动物的体温是恒定不变的
B、体温增高都是由于细胞代谢产热增加引起的
C、皮肤里的冷觉感受器兴奋后,兴奋传人下丘脑就会产生冷觉
D、下丘脑有体温调节中枢,同时还对内脏活动具有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与性别决定有关的叙述,正确的是(  )
A、蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的
B、玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同
C、鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成
D、环境不会影响生物性别的表现

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