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    已知鸡的芦花性状为显性，非芦花为隐性，其基因位于Z染色体上．纯种芦花雄鸡与纯种非芦花雌鸡交配，产生F1，让F1互交，F2雌性中芦花鸡与非芦花鸡的比例是（　　）
    A、3：1B、2：1
    C、1：1D、1：2：1
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：1、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传．
    2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    解答： 解：纯种芦花鸡（ZBZB）和非芦花鸡（ZbW）交配，产生F1，F1的两种基因型（ZBZb×ZBW）交配得到F2，F2的基因型、表现型及比例为ZBZB（芦花鸡）：ZBZb（芦花鸡）：ZBW（芦花鸡）：ZbW（非芦花鸡）=1：1：1：1．因此，F2中芦花鸡和非芦花鸡的比例是3：1，其雌性个体中，芦花鸡与非芦花鸡的比例是1：1．
    故选：C．
    点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握基因分离定律的实质和伴性遗传的特点，能根据亲本的基因型准确推断F1的基因型，进而推断出F2中芦花鸡和非芦花鸡的比例．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地农民大量焚烧农作物的秸秆，造成环境污染，影响了航班起降．
    （1）秸秆的大量焚烧，使当地雨水pH发生变化，变化趋势是
     
    ．
    （2）秸秆焚烧后所剩的灰分，是植物的
     
    ，在焚烧过程中，以气体形式散失的是
     
    和
     
    等．
    （3）从生态系统的物质循环角度分析，焚烧秸秆对农田生态系统的影响是
     
    ．
    （4）该地农民的做法主要是破坏了生态工程的哪一个原理？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    ①人群中的红绿色盲患者男性多于女性
    ②属于XY型性别决定类型的生物，XY（♂）个体为杂合子，XX（♀）个体为纯合子
    ③人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b，也无其等位基因B
    ④女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因是由父方遗传来的
    ⑤男性红绿色盲基因不传儿子，只传女儿．
    A、③④⑤B、①②④
    C、②④⑤D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着生物科技的不断发展，人们可以获得很多非常需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：

    （1）在培育转生长激素基因牛过程中，②过程常用的方法是
     
    ，早期的基因工程都用原核细胞作为受体细胞的原因是
     
    ．（至少2点）
    （2）转生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有
     
    ，其作用是能够被
     
    识别并结合从而启动转录．
    （3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体可能是
     
    细胞，Ⅲ代表的细胞具有
     
    的特点．
    （4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是
     
    ．⑤过程培养基中需要加入一定的营养和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中，下表中有关措施与目的正确的是（　　）
    选项应用措施目的
    A玉米种子晒干降低有机物含量．降低细胞呼吸
    B酵母菌酿酒密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精发酵
    C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸
    D水稻生长定期排水提高酶的活性，促进有氧呼吸
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型为AaBB；通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（　　）
    A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
    B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
    D、细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．下列说法正确的是
    （　　）
    A、Ⅲ-2是杂合子的概率是
    2
    3
    B、据系谱图推测，该性状为隐性性状
    C、控制该性状的基因可能位于X染色体上
    D、Ⅱ-3控制该性状的基因来自Ⅰ-1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知豌豆高茎（A）对矮茎（a）为显性，粒色黄色（B）对绿色（b）为显性，粒形圆粒（C）对皱粒（c）为显性，假定这三对等位基因自由组合．现有以下4个纯合亲本：
    亲本茎高粒色粒形
    甲矮茎黄色圆粒
    乙矮茎绿色圆粒
    丙高茎黄色皱粒
    丁高茎绿色皱粒
    利用以上亲本进行杂交，F2能出现矮茎、绿粒、皱粒的植株的亲本组合有
     
    ；其中F2出现矮茎、绿粒、皱粒的植株概率最高的亲本组合是
     
    ，其基因型为
     
    ．用这种亲本组合杂交，F1的基因型和表现型分别为
     
    和
     
    ．F2的表现型分别为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的体色灰身对黑身是显性，基因位于常染色体上（用B、b表示）；眼色红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上，（用H、h表示）．让一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身红眼雄果蝇杂交，得到 F1有灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼四种表现型．
    （1）写出杂交亲本的基因型：灰身红眼雌果蝇
     
    ；黑身红眼雄果蝇
     
    ．
    （2）F1雌果蝇的表现型为
     
    ，且比例为
     
    ．
    （3）从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配，获得F2．若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型，则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为
     
    ，灰身红眼雄果蝇的基因型为
     
    ；若F2中出现了黑身白眼的类型，则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为
     
    ．

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