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下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出(    )

①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 
③GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
④MN段发生了核DNA含量的加倍

A.①②④B.①②③C.①③D.②④

A

解析试题分析:a阶段DNA复制后平均分配,子细胞DNA和母细胞一样,b阶段DNA复制后经过连续2次细胞分裂,子细胞DNA比母细胞减半,为减数分裂,①正确。L点→M点表示精子和卵细胞融合,依赖细胞膜流动性导致细胞融合,②正确。GH段为减数分裂第一次分裂,染色体数和体细胞相同,OP段为受精卵有丝分裂后期,染色体数为体细胞2倍,③错。MN段为受精卵有丝分裂间期、前期、中期,在间期进行DNA复制,④正确。故A正确。
考点:本题考查细胞分裂和受精作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系。某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法正确的是

A.由图2所示的基因型可以推知:该生物个体肯定不能合成黑色素
B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b2为RNA链
C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体可以合成出物质乙
D.图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鲤鱼的尾鳍是单尾鳍,而金鱼则多为双尾鳍。科学家从鲤鱼的卵细胞中提取mRNA,将其注入到不同品系金鱼受精卵的细胞质中,另一部分金鱼受精卵留作对照,两种受精卵在相同条件下培养,其尾鳍的分化结果如下表所示。下列相关分析不合理的是

A.鲤鱼卵的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾
B.金鱼受精卵被注入外源mRNA后,不同品系金鱼的反应程度不同
C.若将实验组甲品系单尾鳍个体互交,后代几乎都是单尾鳍
D.金鱼尾鳍的分化可能在受精之前就已经启动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列能说明细胞已经发生分化的是(  )

A.进行ATP的合成B.进行呼吸酶的合成
C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物体细胞内有2对同源染色体,以下关于下图叙说不正确的是(  ) 

A.甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期
B.在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞
C.具有同源染色体的细胞有甲和乙
D.丙可以产生卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是 (  )

A.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的
B.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的
C.一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵
D.哺乳动物产生的精子和卵细胞的数目一样多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组,并在大肠杆菌细胞内成功表达。如下图所示,a处为胰岛素基因与质粒DNA结合的位置。下列分析正确的是

A.胰岛素基因可以从人的胰岛α细胞中提取
B.作用于a处的酶为DNA聚合酶
C.采用“基因文库法”获得胰岛素基因是目前获得该基因最常用的方法
D.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项不属于基因工程在实际中的应用的是

A.转基因抗虫棉的培育成功
B.利用DNA探针检测饮用水中有无病毒
C.培育工程菌使之能产生胰岛素
D.将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析不正确的是(  )

甲         乙        丙

A.甲图中a点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足
B.乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3与C5的生成量都多
C.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变
D.图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度

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