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杂合的红花植株为第一代,让其连续自交,第四代中杂合子占同代个体总数的(  )
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为(
1
2
n,纯合子所占的比例为1-(
1
2
n,其中显性纯合子=隐性纯合子=
1
2
[1-(
1
2
n].据此答题.
解答: 解:杂合的红花植株为第一代,让其连续自交,到第四代时杂合的红花植株自交了3次,故第四代中杂合子占同代个体总数的比例为(
1
2
3=
1
8
=12.5%.
故选:D.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用其中延伸规律准确答题,难度不大.本题容易错把题意理解成杂合的红花植株自交4次.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花,在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验:
实验一:将植株A的花粉粒转移到同一株的雌花上.
实验二:将植株B的花粉粒转移到同一株的雌花甲上.
实验三:将植株A的花粉粒转移植株B雌花乙上
上述三个实验所获得玉米粒的颜色如表所示:
实验紫红玉米粒黄玉米粒
587196
0823
412396
请回答问题:
(1)在玉米粒颜色这对相对性状中,
 
是隐性性状,判断依据是
 

(2)用G、g分别代表显、隐性基因,实验一的子代中,紫红色玉米粒的基因型是
 
,紫红色玉米粒中杂合子占的比例是
 
,实验三的杂交方式称
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在缺氧的条件下,植物根部无法通过主动运输吸收无机盐离子.
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同.该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行.
回答问题:
(1)根据上述实验设计判断,该实验的目的是
 

(2)从理论上讲,培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的
 
(大、小),原因是
 
;A中的幼苗生长量比C中的
 
(大、小),原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
B、组成细胞的生物膜化学组成和基本结构完全相同
C、细胞内丰富的膜系统是细胞内化学反应高度有序的原因之一
D、细胞内的生物膜在结构上是连续的,在功能上是独立的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞中,下列过程不需要酶参与的是(  )
A、O2进出细胞
B、光合作用中CO2的固定
C、细胞质壁分离与复原
D、光反应阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于生物体内物质或细胞结构的理解正确的是(  )
A、细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体
B、神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性
C、ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜等共有的组成元素是C、H、O、N、P
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学画的高等动物细胞结构模式图,请根据此图回答下列问题.
(1)在已经标注好了的名称中,有三处明显错误,请改正剩余明显的两处错误名称和一处绘图错误:
a.高尔基体应改为内质网
b.内质网应改为
 

c.染色质应改为
 

d.图中不应出现有
 

(2)在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是
 
(填代号).
(3)细胞膜作为系统的边界,在细胞的生命活动中起重要作用,它的化学成分主要是
 
.蛋白质分子通过
 
的方式进出细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图1所示实验过程,回答下列问题:
(1)实验前,图1甲、图1乙中供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验后,胚芽鞘C发生的现象是
 
.图1乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明,生长素在植物体内的运输方向是
 
;如果将A用阿米妥(一种呼吸抑制剂)处理后,甲和乙实验现象相同,推测生长素的运输方式可能是
 

(2)研究人员进行了多种植物激素对植株侧芽生长影响的实验,结果见图2.请回答:
①比较曲线1、2、3与4,可知顶芽对侧芽的生长有
 
作用,其中起作用的主要激素是
 
,而且
 
(激素)能解除这种激素对侧芽作用.
②比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进
 
.如果5换用赤霉素类似物处理,效果更明显且持久,其原因可能是
 
,绘制的曲线应该在曲线5的
 
(选填“上方”或“下方”或“重叠”)

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