转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．质粒上有PstⅠ.SmaⅠ.EcoRⅠ.ApaⅠ等四种限制酶切割位点．请回答:(1)构建含抗病基因的表达载体A时.应选用限制酶 .对进行切割．(2)培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞.应使基因表达载体A中含有 .作为标记基因．(3)香蕉组织细胞具有 .因此.可以� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点．请回答：

（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶

，对

进行切割．
（2）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有

，作为标记基因．
（3）香蕉组织细胞具有

，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株．图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的

．

考点：基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程

专题：

分析：从图中分析可看出本题主要涉及到基因工程的基本操作程序，植物的组织培养技术．

解答： 解：（1）从图可看出，只有PstⅠ、EcoRⅠ两种酶能保持抗病基因结构的完整性，所以构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ两种酶，对抗病基因的DNA和质粒进行切割．
（2）卡那霉素能抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有抗卡那霉素基因，以此作为标记基因．
（3）香蕉组织细胞具有全能性，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株．图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的脱分化和再分化．
故答案为：
（1）PstⅠ、EcoRⅠ含抗病基因的DNA 质粒
（2）抗卡那霉素基因
（3）全能性脱分化、再分化

点评：本题主要考查学生对基因工程的基本操作程序，植物的组织培养技术等考点的理解．综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养．

练习册系列答案

小学毕业升学复习必做的18套试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病．某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者．如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？（　　）

A、“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”

B、“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”

C、“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为

”

D、“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为

”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约

处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高．请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．
原因1是

．
原因2是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

（1）如图为某种细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线．

请据图回答问题：
①A产物合成始于细菌生长曲线的

期，属于

代谢产物．
②B产物的积累量在细菌生长曲线的

期最大．
（2）绝大多数微生物的最适生长温度为25～37℃．为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物（谷氨酸）合成量的影响，设计如下实验．在实验中有4处错误，分别标以①、②、③、④，请依次分析错误原因．
第一步：设定培养温度为【28℃、29℃、30℃】．
                           ①
第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设定的温度条件下【密闭培养】．
                                                           ②
第三步：在【衰亡期】定时取样，分别测定谷氨酸合成量，记录结果并绘制曲线．
            ③
实验结果预测及结论：若在30℃培养条件下，谷氨酸合成量最大，则认为 30℃为该【细菌合成谷氨酸的最适
                                                                         ④
培养温度】．
①

．
②

．
③

．
④

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究．请分析回答下列问题．