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如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

B

解析试题分析:氧浓度为a时,只进行无氧呼吸,产生二氧化碳较多,故消耗的有机物较多,A项错误;氧浓度为b时,据图可看出,释放二氧化碳为8,吸收氧气为3,可知植物就同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式,可以求出无氧呼吸消耗2.5的葡萄糖,而有氧呼吸只消耗0.5的葡萄糖,B项正确;无氧呼吸最弱时应是d点,因为此点呼吸作用吸收的氧气和释放的二氧化碳相等,即只有有氧呼吸,C、D项错误;
考点:本题考查氧气浓度对呼吸作用的影响及相关计算,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某种细胞分裂某时期的图像,下列叙述不正确的是

A.④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥为一对同源染色体
B.其分裂的下一时期,移向同一极的染色体均为非同源染色体
C.⑨为中心体,该图像为动物细胞有丝分裂中期
D.①和③是两条姐妹染色单体,由一个着丝点②相连

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

家兔的毛色黑色(A)对褐色(a)为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法,选用与它交配的兔最好是
A.纯种黑毛兔       B.褐毛兔     C.杂种黑毛兔          D.前3项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是          

选项
细胞结构
功能
A
内质网
蛋白质的合成与加工,及脂质合成的车间
B
中心体
在有丝分裂前期能发出星射线,从而牵引染色体运动
C
溶酶体
能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌
D
核仁
在有丝分裂中,调节核膜的消失与重新形成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为一渗透装置,半透膜小袋内充满30%蔗糖溶液。用不同表面积的半透膜小袋实验,开始一段时间,玻璃管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是(横坐标表示表面积)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1、2表示某种生物细胞有丝分裂过程某时期模式图,图3表示不同时期每条染色体上DNA数目的变化,图4表示不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A.图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c可对应图3中的AB段
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D.图1细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将六个大小相同的马铃薯去皮之后,分别置入不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后取出称其重量,增减的重量与蔗糖溶液的浓度关系如图所示。据图判断,马铃薯细胞液浓度与下列哪项最为接近

A.0.4 B.0.8 C.1.0 D.1.6

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是

A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是      

A.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
B.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段
C.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
D.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

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