A、生态系统的能量流动是指能量随着物质循环而循环 |
B、输入某生态系统的能量等于该生态系统内各营养级能量之和 |
C、生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程 |
D、生态系统中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胃蛋白酶、核苷酸、抗体 |
B、胰岛素、抗体、唾液淀粉酶 |
C、DNA、唾液淀粉酶、胃蛋白酶 |
D、RNA、胃蛋白酶、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量 |
B、该松林中消费者占有总能量的比例很小 |
C、碳元素在该松林中不能往复循环利用 |
D、该松林容易导致单一虫害的爆发流行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、功能越复杂的生物膜,蛋白质种类和数量越多 |
B、生物膜的功能特性是选择透性 |
C、内质网、液泡、核糖体均具有单层膜结构 |
D、叶绿体类光合膜也属于膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量包括其中的生产者固定的太阳能以及从外围的农田生态系统等补偿输入的能量 |
B、计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5x103kJ/(m2?a) |
C、流经该生态系统的总能量是1.29x105kJ/(m2?a) |
D、在人为干预下,能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14.6% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、太阳能被绿色植物固定的过程 |
B、系统内生物体能量代谢的过程 |
C、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 |
D、能量从生物体进入环境的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用纸层析法分离叶绿体中的色素 |
B、利用离心法分离噬菌体外壳和其侵染的细菌 |
C、利用同位素标记法研究DNA的半保留复制 |
D、利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤⑥ | B、②③④⑤⑥ |
C、②③④⑥ | D、①②③④ |
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