分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:生物进化的实质是种群基因频率的定向改变;共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展.
故答案为:发生定向改变 共同进化
点评 本题比较基础,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | B. | 选择决定生物进化的方向 | ||
C. | 进化的实质是种群基因频率的改变 | D. | 物种的形成都是地理隔离导致的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈 | |
B. | 将图中物像移向视野中央,应向左下方移动玻片 | |
C. | 若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片 | |
D. | 转换高倍物镜之后,根据物镜距离玻片的距离,可适当调节粗准焦螺旋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该膜中载体也能运输蔗糖 | |
B. | 该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 | |
C. | 该方式不会出现饱和现象 | |
D. | 碘以该方式进入海带细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然状态下,豌豆能进行自花传粉,也能进行异花传粉 | |
B. | 高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交,子代应出现1:1的性状比 | |
C. | 盂德尔分离定律的实质是成对的遗传因子分别进入不同的配子中 | |
D. | 孟德尔自由组合定律适用于所有能进行有丝分裂的生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口剧增,呼出CO2增多 | B. | 工业污染和自然资源的不合理利用 | ||
C. | 大量生物遭灭绝 | D. | 自然因素破坏了生态平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com