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10.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,进而形成生物多样性.

分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:生物进化的实质是种群基因频率的定向改变;共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展.
故答案为:发生定向改变   共同进化

点评 本题比较基础,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于现代生物进化理论的说法,错误的是(  )
A.种群是生物进化的基本单位B.选择决定生物进化的方向
C.进化的实质是种群基因频率的改变D.物种的形成都是地理隔离导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲表示某髙等植物叶肉细胞中发生的部分物质代谢,其中①②③④代表四种生理过程.图乙是在适宜的二氧化碳浓度和一定的温度条件下,光照强度对该植物光合速率的影响.据图回答问题:

(1)图甲所示的①②③④四种生理过程中,表示细胞呼吸的是①②,过程②可在该植物细胞的细胞质基质或线粒体基质中进行.过程③的进行除了C3、酶等物质外,还需要的物质是[H](NADPH)和ATP.
(2)图乙中在A和B两点,该植物叶肉细胞产生ATP的共同场所是细胞质基质和线粒体,C点时,该植物总光合速率为20mg/100cm2叶?h.C点后的一段时间内,影响该植物光合速率的主要环境因素是温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关显微镜操作的叙述,正确的是(  )
A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B.将图中物像移向视野中央,应向左下方移动玻片
C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片
D.转换高倍物镜之后,根据物镜距离玻片的距离,可适当调节粗准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某实验小组为探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显的变化(如图).请回答问题.
(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中氨基酸含量降低(减少),物质A是葡萄糖.由于在原培养液中没有B物质,推测其是细胞代谢(或新陈代谢或蛋白质代谢)的产物.
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要作用是作为蛋白质合成的原料;被吸收的葡萄糖主要通过细胞呼吸,为细胞提供能量(ATP).
(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是肝细胞膜受损(或细胞裂解).
(4)同一细胞中,不同生物膜的功能不同,是由蛋白质的种类和数量不同引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述中正确的是(  )
A.该膜中载体也能运输蔗糖
B.该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时
C.该方式不会出现饱和现象
D.碘以该方式进入海带细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于孟德尔的豌豆杂交试验及其遗传定律的叙述,正确的是(  )
A.自然状态下,豌豆能进行自花传粉,也能进行异花传粉
B.高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交,子代应出现1:1的性状比
C.盂德尔分离定律的实质是成对的遗传因子分别进入不同的配子中
D.孟德尔自由组合定律适用于所有能进行有丝分裂的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.目前地球大气中CO2浓度增高,地球表面的温度也有所提高,出现温室效应,这将导致土壤沙漠化等恶果.导致CO2浓度增高的主要原因是(  )
A.人口剧增,呼出CO2增多B.工业污染和自然资源的不合理利用
C.大量生物遭灭绝D.自然因素破坏了生态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.根据如图,分析下列说法正确有几项(  )
①若a、b、c、d表示四种溶液,M为相同萝卜块侵入溶液后增加的重量,则b溶液浓度最低
②若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
③若M表示活细胞中的有机物含量,a、b、c、d表示人体内四种主要有机物,则d表示蛋白质
④若a、b、c、d表示胚胎干细胞中四种主要元素,M为元素含量,则b表示氧元素
⑤若a、b、c、d表示叶肉细胞中色素种类,M为色素含量,则b表示叶绿素a.
A.2B.3C.4D.5

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