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    将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是                         。

    若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为          。

    （2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用                   的方法。

    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入                          。

    （每空1分，共8分）

    I（1）提供二氧化碳  NaOH（碱液） （2）适当提高温度  （3）[H]、ATP

    II(3)叶片细胞间隙气体逸出，内部充满了水

    (4)分别倒入适量且等量富含C02的NaHCO3稀溶液和lO片小圆形叶片。

    (6)在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011届海南省嘉积中学高三上学期第二次月考生物试卷 题型：综合题

    将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是             。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为              。
    （2）若要使实验B中离体的叶绿体内的糖类合成的速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用        的方法。
    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，应往锥形瓶内加入                 。

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    科目：高中生物 来源：2011届江苏省盐城中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：
    Ⅰ、将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是                        。
    若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为         。
    （2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用                  的方法。
    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入                          。
    Ⅱ、为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。
    实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。
    1、实验步骤：
    （1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
    （2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
    （3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为                                                。
    （4）取甲、乙、丙三只小烧杯，                                        。
    （5）用红黄绿40W灯泡，相同距离分别照射三只小烧杯。
    （6）                                       。
    （7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
    2、结果预测：                                                                     。

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省玉溪市第一中学高二下学期期中考试（理科）生物卷 题型：综合题

    回答下列关于细胞代谢的两题：
    Ⅰ 将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。
    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，最终证明光合作用释放的O2来自于H2O；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术。
    Ⅱ 下图甲、乙是在外界条件恒定的情况下，种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化，曲线②表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后（图中a点），丙图的曲线发生了变化。请据图回答：

    （1）甲装置中种子呼吸作用产生的气体，可用于乙装置中植物光合作用的__________阶段，并经过_________________和__________________等一系列变化，形成糖类。
    （2）曲线①在ab段上升的原因是_________________________________；
    曲线②在cd段上升的原因是_________________________________。
    （3）曲线②在d点后趋平说明____________________________________。
    （4）除上述内容所涉及的因素以外，影响甲装置中种子呼吸作用的主要外界因素还有_______；影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有____________________（答出两项）

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年海南省高三上学期第二次月考生物试卷 题型：综合题

    将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是              。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为               。

    （2）若要使实验B中离体的叶绿体内的糖类合成的速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用         的方法。

    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，应往锥形瓶内加入                  。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省高三上学期9月月考生物试卷 题型：综合题

    请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：

    Ⅰ将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是            。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为            。

    （2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用              的方法。

    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入                     。

    Ⅱ 为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。

    实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。

    （一）实验步骤：

    （1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)

    （2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。

    （3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为                               。

    （4）取甲、乙、丙三只小烧杯，                         。

    （5）                                            。

    （6）在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间。

    （7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。

    （二）结果预测：                                           。

     

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