基因型频率 | 基因频率 | ||||
BB% | Bb% | bb% | B% | b% | |
第一年 | 10% | 20% | 70% | 略 | |
第二年 | 略 | 略 | 略 |
Bb |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
光强 | 照光时间 | 结 果 |
2000lx (弱光) | 0.5h | 无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态.光照4小时和12小时后,形成很多叶绿素 |
2h | ||
4h | ||
12h | ||
4000lx (强光) | 1min | 光照10分钟和30分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多,但是不能形成叶绿素.延长光照时间后叶绿素逐渐合成 |
4min | ||
10min | ||
30min |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、垂体只有与促甲状腺激素释放激素有关的受体 |
B、向正常人体内注射甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素的含量不变 |
C、存在负反馈调节 |
D、甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成细胞膜的主要成分之一 |
B、催化细胞内化学反应的酶 |
C、供给细胞代谢的主要能源物质 |
D、根细胞吸收矿质元素的载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、280和1000 |
B、1000和250 |
C、1000和4000 |
D、4000和2000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为标记基因,研究基因的表达 |
B、作为标签蛋白,研究细胞的转移 |
C、注入肌肉细胞,繁殖发光小白鼠 |
D、标记噬菌体外壳,示踪DNA路径 |
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