A. | d e f g | B. | f c b d | C. | e g a h | D. | d c b a |
分析 据题意分析:当细胞只进行呼吸作用时,线粒体必须从细胞外吸收氧气,产生二氧化碳释放到细胞外;当呼吸作用大于光合作用时,光合作用产生的氧气不够线粒体消耗,因此不需从细胞外吸收氧气;当光合作用等于呼吸作用时,叶绿体产生的氧气刚好够线粒体利用;但是当光合作用大于呼吸作用时,叶绿体产生的氧气除了供给线粒体利用外,还释放到细胞外.
解答 解:图中a点时只进行呼吸作用,因此对应图二中(4);b点时,呼吸作用大于光合作用,对应图二中的(3);c点时为光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,对应图二中(2);而d点是光合作用大于呼吸作用,因此对应图二中(1).
故选:D.
点评 本题难度不大,属于考纲中理解层次的要求,考查了光合作用强度和呼吸作用强度的关系,解题关键是通过强度的对比利用氧气和二氧化碳的进出表示,光合作用等于呼吸作用时,叶绿体产生的氧气和线粒体产生的二氧化碳刚好互为利用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素用于医疗体现了黄花蒿的间接价值 | |
B. | 在食物链“人→蚊子→疟原虫”中能量和物质往复循环 | |
C. | 抗青蒿素疟原虫的出现是基因重组的结果 | |
D. | 调查某地黄花篙种群密度可使用样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与该激素合成有关的基因在垂体的细胞中表达 | |
B. | 饮水不足时垂体释放该激素减少 | |
C. | 该激素通过体液定向运输到肾脏 | |
D. | 该激素与靶细胞结合可实现细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体中吸收光能的色素分布于( )
A.叶绿体的外膜上
B.叶绿体类囊体膜上
C.叶绿体的内膜上
D.叶绿体的基质中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2或4个 | B. | 2、4或6个 | C. | 4、6或8个 | D. | 4个 |
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