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下列物质的合成都能够体现“基因选择性表达”的是(  )
A、血红蛋白和促甲状腺激素
B、RNA聚合酶和淋巴因子
C、神经递质和呼吸酶
D、ATP和胰高血糖素
考点:细胞的分化
专题:
分析:细胞分化的实质是基因选择性表达;ATP合成酶基因、RNA聚合酶基因和呼吸酶基因在所有细胞中都表达,与细胞分化无关;胰岛A细胞合成胰高血糖素,T淋巴细胞合成淋巴因子,神经细胞合成神经递质,红细胞合成血红蛋白,垂体合成促甲状腺激素都可以体现“基因选择性表达”.
解答: 解:A、血红蛋白在红细胞内合成,促甲状腺激素在垂体细胞内合成,两者都是高度分化的细胞,具有特定的功能,细胞分化是基因选择性表达的结果,A正确;
B、所有的细胞都能合成蛋白质,而蛋白质合成过程包括转录和翻译,转录过程中需要RNA聚合酶,与细胞分化无关,B错误;
C、细胞呼吸需要呼吸酶,在所有细胞中都能表达,与细胞分化无关,C错误;
D、ATP是直接能源物质,在所有的细胞中都能合成,与细胞分化无关,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞分化的实质,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激,引起激素浓度或比例的改变,从而引起植物(  )
A、冬季低温会促进银杏细胞中①②过程
B、促进③④过程有利于水稻种子萌发
C、植物的生长发育受多种激素平衡协调作用
D、胡萝卜素属于植物激素的一种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞间发生某种信息传递的过程.细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义不相符的是(  )
A、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
B、传出神经元、肌肉细胞、神经递质、受体
C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
D、胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

光学显微镜是中学生最常用的生物实验仪器.如图所示为光学显微镜的一组镜头,目镜标有10×和15×字样,物镜标有15×和40×字样.请看图回答:

(1)在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用物镜
 
(填图中的序号)观察清楚后,再用转换器转过另一物镜,此时视野亮度变
 
,可调节
 
 
来改变视野亮度,并用
 
进行调焦至看到清晰的物像.
(2)要仔细观察叶绿体的形态时,应选用的显微镜目镜、物镜分别为
 
.(填图中的序号),此时放大倍数为
 
倍.
(3)某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于
 

A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均匀
C.细调节器未调节好D.显微镜物镜损坏.

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体的交叉互换发生在(  )
A、同源染色体间
B、姐妹染色单体间
C、四分体的非姐妹染色单体之间
D、非同源染色体间

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较某一癌症患者体内的3个细胞:癌细胞、造血干细胞和成熟红细胞,则(  )
A、三者的遗传信息一定不同
B、三者的核DNA含量一定相同
C、它们都能增殖、分化和凋亡
D、它们都进行基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个家庭中,父亲多指(显性),母亲正常,他们有一个白化病(隐性)和手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和两种病兼发的概率分别是(  )
A、
3
4
1
4
B、
1
2
1
8
C、
1
4
1
4
D、
1
4
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程.图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构,图二中T0~T1表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a中的某两种化合物(B、C、E或F),T1~T3表示改变某个条件后两种化合物含量的变化.请回答问题:

(1)图一中①上发生的能量转换过程是
 

(2)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是
 

(3)图一中,当其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时,单位时间内A-L各物质中产生量和消耗量相等的是:
 

(4)干旱初期光合作用强度下降的主要原因是
 

(5)在一定条件下,当G>I、D>K时,产生ATP的场所有
 

若用含有18O的水浇灌番茄,则番茄周围空气中含有18O的物质有
 

(6)若图二中,在T1时刻突然降低CO2浓度,则物质甲、乙分别指的是
 
,乙升高的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学的研究方法或原理中,不正确的是(  )
A、通过不同体积的琼脂块模拟实验证明了琼脂块体积的大小与物质运输速率成反比
B、用差速离心法分离细胞中各种细胞器,不能用是否产生CO2来确定酵母菌的呼吸方式
C、用龙胆紫溶液染色,观察洋葱表皮细胞的染色体的形态、数目
D、洋葱根尖有丝分裂制作的正确步骤是:解离→漂洗→染色→制片

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