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8.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血只能提取0.5 μg,所以价格昂贵.现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素.阅读材料完成问题.

干扰素基因在基因工程中称为目的基因.用PCR技术可使获得的基因迅速扩增.此基因与细菌的质粒结合,构建基因表达载体要用同种限制酶处理基因和质粒特定核苷酸之间的磷酸二酯键,使两者露出相同的黏性末端,再用DNA连接酶将二者连接成基因表达载体,然后将其导入酵母菌体内.酵母菌在基因工程中称为受体细胞.

分析 据图分析,该过程属于基因工程从淋巴细胞中获取干扰素基因,干扰素基因和细菌质粒形成重组质粒,将目的基因导入酵母菌,干扰素基因表达.
基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.

解答 解:分析题图可知,干扰素基因在基因工程中称为目的基因.在目的基因获取的过程,可以利用PCR技术对获得的基因迅速扩增.酵母菌在基因工程中称为受体细胞.
故答案为:
目的基因   PCR    受体细胞

点评 本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,考查了基因工程操作步骤的相关知识,学生只要结合图解信息进行解答即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于变异和进行的叙述不正确的是(  )
A.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变
B.基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变
C.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体
D.三倍体西瓜真的一颗种子都没有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物膜在生命活动中至关重要.下列关于生物膜系统的组成以及与细胞代谢、细胞通讯有关的叙述正确的是(  )
A.细胞膜上的糖蛋白只与细胞识别有关,而细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白
B.线粒体和叶绿体中的ATP的产生都是在膜上完成的
C.细胞内的囊泡均来自内质网或高尔基体,囊泡上应有信号分子
D.细胞内的单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网,其膜上有的还含有合成磷脂的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关生命系统中信息的叙述,错误的是(  )
A.利用音响设备发出结群信号吸引鸟类,使其结群捕食害虫,结群信号属于物理信息,但此防治害虫的手段属于生物防治
B.肾上腺素是内环境中的一种信息分子,不仅可由肾上腺细胞释放,还能由轴突末梢释放
C.受精时,精子和卵细胞通过细胞膜直接接触实现信息交流
D.生长素的化学本质不是蛋白质,因此发挥其调节的作用时不需要与受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于免疫的叙述中正确的是(  )
A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与
B.近年来人们越来越关注疫苗的安全问题,接种疫苗可以治疗疾病
C.T细胞受到抗原的刺激后,分泌淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化
D.浆细胞不能识别抗原是因为膜表面无糖蛋白,浆细胞和记忆细胞的载体蛋白不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.为分离土壤中分解纤维素的微生物,某同学设计了以下两种培养基配方:
甲培养基配方
NaNO31g
Na2HPO4﹒7H2O1.2g
KH2PO40.9g
MgSO4﹒7H2O0.5g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
乙培养基配方
CMC-Na5~10g
酵母膏1g
KH2PO40.25g
琼脂15g
土豆汁100mL
请回答以下问题:
(1)制备培养基时需采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,上述两种培养基中,乙培养基是固体培养基.
(2)土壤中分解纤维素的微生物数量较少,为提高其浓度,可以初步选择培养,确保能分离出目的微生物.若采用甲培养基进行初步选择,则需要再添加一定量纤维素,理由是以纤维素作为唯一碳源,抑制其他杂菌生长.
(3)经初步选择后,在甲培养基中含有目的微生物,但无法分离,因为在甲培养基中无法形成目的微生物的单个菌落.
(4)为分离出目的微生物,可以采用稀释涂布平板法,将初步选择得到的微生物进行一系列的梯度稀释后,接种到乙培养基上.培养一段时间后,再倒入并覆盖一定浓度的刚果红(或CR)染料,观察是否出现透明圈及菌落形态,鉴定并获得目的微生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某兴趣小组在探究某种酶的相对活性与PH之间的关系实验时,根据实验结果绘制的曲线如图所示,其中“相对酶活性”指的是某种酶在不同PH下酶活性相对该酶的最高活性的百分比.下列相关叙述,正确的是(  )
A.PH低于5.5,该酶的活性降低,但空间结构不变
B.当PH高于7是,该酶的活性将保持相对稳定
C.若该酶能与双缩脲试剂发生紫色反应,则其合成场所为核糖体
D.温度为该探究实验的无关变量,实验时温度可以改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于探究酶特性的实验叙述中,最恰当的是(  )
A.若探究pH对酶活性的影响,PH值作为该实验的因变量
B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测

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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题.下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是( )

A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查

B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中调查

C.研究艾滋病的遗传方式,在全市随机抽样调查

D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

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