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    （2014?北京）蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（ ）

    A.都有拟核 B.均能进行需（有）氧呼吸

    C.都有线粒体 D.均能进行光合作用

     

    B

    【解析】

    试题分析：蓝藻属于原核生物中的一种，酵母菌属于真核生物中的真菌．

    原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．

    【解析】
    A、蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故A选项错误；

    B、蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸，故B选项正确；

    C、蓝藻属于原核生物，没有线粒体，故C选项错误；

    D、蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，故D选项错误．

    故选：B．

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    （2011?湖南一模）如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（ ）

    A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的

    B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递

    C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

    D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

     

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    下列关于生物膜结构探索历程的说法，不正确的是（ ）

    A.最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的

    B.三层结构模型认为生物膜为静态的结构

    C.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

    D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?长宁区二模）下列哪种生物的细胞与其他三种生物的细胞有明显区别的是（ ）

    A.黏菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.乳酸菌

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?普陀区一模）下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是（ ）

    A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关

    B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体

    C.绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有

    D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?威海一模）对下列几种微生物的叙述中，正确的是（ ）

    ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体．

    A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA

    B.从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物

    C.从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型

    D.从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物高二选修一5.1 植物快速繁殖技术（解析版） 题型：选择题

    某同学在进行组织培养的过程中，发现根分化，而芽的分化不明显，可能的原因是( )。

    A．未见阳光

    B．培养时间不足

    C．培养基营养过多

    D．细胞分裂素和生长素配比不合适

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是

    A.动物生命活动调节的形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导

    B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关

    C.致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助

    D.要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省朝阳市高三12月月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答：

    (1)图甲中共有 条食物链，北极狐占有 个营养级.

    (2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性，这是它们受到 (填“物理”，“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期 的结果.

    (3)与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统 .

    (4)图乙中C代表生态系统成分中的 .

    (5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.

    同化总量(×106J)

    现存个体中的能量(×106J)

    呼吸消耗量(×106J)

    A

    900

    200

    590

    B

    100

    15

    64

    C

    15

    2

    13

    D

    18

    6

    10

    分析上表可知，流入该生态系统的总能量为 ×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 .从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是 (填“增加”，“减少”或“不变”)的.

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