分析 根据题意分析3可知:生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,适宜条件下光照培养,开始植物光合作用大于细胞呼吸,但是容器内CO2减少,直至光合作用强度等于细胞呼吸强度.
解答 解:(1)在光下,蓝莓根尖细胞内无叶绿体,因此合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体,在光的补偿点时,光合作用的强度等于呼吸作用强度,因此叶肉细胞光合作用产生的氧气全用于呼吸作用吸收的氧气,即用于该细胞的呼吸作用时而穿过(2+2)×2=8层磷脂分子.
(2)检测发现实验组Rubisco酶相关的mRNA的量显著低于对照组,这说明低夜温抑制了Rubisco酶合成基因的转录过程,使Rubisco酶含量下降.
(3)在适宜的光照条件下,密闭容器内培养的植物会同时进行光合作用和呼吸作用,并且光合作用较强.由于密闭容器内的二氧化碳含量有限,随着光合作用的持续进行,二氧化碳逐渐被消耗,浓度降低,进而光合作用强度跟着降低;当二氧化碳浓度降低到一定水平时,植物的光合作用和呼吸作用强度相等,此时净光合速率为0,则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定.
故答案为:
(1)细胞质基质和线粒体 8
(2)转录
(3)保持相对稳定
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生要能够从光合作用和呼吸作用之间强弱和气体交换的角度进行分析.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡诺氏液的作用是固定细胞形态 | |
B. | 该实验中两次使用到95%的酒精溶液 | |
C. | 可直接使用高倍显微镜找到并观察染色体形态较好的细胞 | |
D. | 观察到的分生区细胞既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目加倍的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子要通过载体蛋白的转运才能进入细胞 | |
B. | 生物膜的选择透过性与细胞膜上的蛋白质有关 | |
C. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
D. | 被动运输都是顺浓度梯度进行的,不需要载体和能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶不一定能水解所有的酶 | |
B. | 酶催化生化反应所需的pH不一定均为7 | |
C. | 光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上 | |
D. | 呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板,通过多次PCR扩增,从而获得目的基因的方法。该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方面具有广泛的应用前景。右图是利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程。其主要没计思路是用具有互补配对片段的引物(图中引物2、引物3),分别PCR,获得有重叠链的两种 DNA片段,再在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸获得目的基因。结合所学知识,分析下列问题。
(1)引物中G+C的含量影响着引物与模板DNA结合的稳定性,引物中G+C的含量越高,结合稳定性______。
(2)在第一阶段获得两种具有重叠片段DNA的过程中,必须将引物l、2和引物3、4置于不同反应系统中,这是因为________。
(3)若在引物l和引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均复制一次,共产生________种双链DNA分子。
(4)在引物1、引物2组成的反应系统中,经第一阶段形成图示双链DNA至少要经过________ 次复制。
(5)若利用微生物扩增该目的基因,其基本步骤包括:________、________、微生物的筛选和培养、从菌群中获取目的基因。
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是
A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞
C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合
D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 0:4 |
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