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    20．酶催化底物分子发生反应的示意图如下，下列叙述错误的是（　　）
    A．图中甲代表酶，乙代表底物B．该过程甲会发生可逆性形变
    C．甲-乙复合物的形成加快反应速度D．该反应速率与乙的浓度无关

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）．
    分析题图可知，甲为酶，乙为反应物．

    解答 解：A、图中甲在反应前后不变，代表酶，乙代表底物，A正确；
    B、在化学反应过程中酶会发生可逆性形变，B正确；
    C、酶具有催化作用，能加快反应速度，C正确；
    D、酶促反应速度与酶的浓度、底物浓度、温度等因素有关，D错误．
    故选：D．

    点评 此题考查酶的特性以及酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

    A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能（　　）
    A．对生物体的遗传变异具有重要作用
    B．作为主要能源物质为生命活动提供能量
    C．作为遗传信息的载体
    D．包括DNA和RNA，对蛋白质的生物合成有重要的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如表所示．通过对表中数据分析可得出的结论是1
    氧浓度（%）abcd
    产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
    产生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
    （1）只进行无氧呼吸是a；只进行有氧呼吸是d；
    （2）氧气浓度为b时，进行有氧呼吸消耗的葡萄糖是1mol．
    （3）生成的酒精可以用重铬酸钾检测．
    将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中，先在30℃条件下通气培养6h，等菌体繁殖到一定数量时进行相关实验．请回答以下问题． 
    （4）通气培养可使酵母菌大量繁殖的原因是有氧呼吸释放能量多，有利于繁殖．
    （5）通入不同浓度的氧气，根据实测其产生的酒精和放出的二氧化碳的量（摩尔数的相对值）精确绘制成如图所示的曲线．在氧浓度为e时，酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的比例为60%．试述氧气浓度由0到g时，CO2和酒精相对值变化的原因是随着氧气浓度的增加，无氧呼吸逐渐受到抑制，而有氧呼吸逐渐增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞核的叙述，错误的是（　　）
    A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
    B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
    C．有些大分子物质能通过核孔，但进入细胞核的大分子物质不会运往核仁
    D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花．在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验：
    实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上．
    实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上．
    实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上．
    上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：请根据以上信息，回答下列问题：
    实验黄色玉米粒白色玉米粒
    一587196
    二0823
    三412386
    （1）在玉米粒颜色这一对相对性状中．隐性性状是白粒，判断的理由是由实验一可知，植株A自交，后代出现性状分离且黄：白≈3：1，其中占$\frac{1}{4}$的为隐性性状．
    （2）要完成实验三，在花蕾期对B植株实行套袋处理．
    （3）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为Gg．植株B的基因型为gg，实验一中，黄色玉米粒的基因型是Gg、GG，黄色玉米中杂合子占$\frac{2}{3}$．
    （4）为了验证该批黄色玉米粒的基因型，可采取的最简单的实验方案是：将该批黄色玉米籽粒单独隔离种植，待其自交结穗后看穗轴上玉米籽粒的颜色是否会出现性状分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A．膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
    B．物质通过磷脂双分子层的扩散速率与脂溶性有关
    C．膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
    D．主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某湿地从岸边到近水边的区域分为光滩区、近水缓冲区、核心区，请回答相关问题：

    （1）随着环境交化．该湿地陆续出现了不同种类的灌木和乔木，这种现象属于次生演替．在此过程中生态系统的营养结构越来越复杂，稳定性逐渐提高．
    （ 2 ）湿地不同区域的物种分布不同，体现了群落的水平结构、湿地核心内的植被在垂直方向上且有明显的分层现象，这种分层现象有利于提高生物对阳光等环境资源的利用能．
    （3）如图一表示该湿地的能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分，该图中AD（城字母）在碳循环中起着关键作用；如图二为该生态系统流经第二营养级的能量示意图．其中a表示该营养级食物的摄人量．f 表示流向下一营养级的能最．则c表示该营养级用于自身生长发育繁殖等生命活动的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图A所示．侦测期间植物有时有照光（固定的光照强度），有时则是处于完全黑暗中，测得连续60分钟内氧气浓度变化的结果如B所示曲线（液滴移动距离已换算为ppm）．

    （1）影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是温度，在20和30分钟测定时间点，装置内的氧气浓度为250ppm．
    （2）在最初10分钟时段，瓶内植物进行有氧呼吸作用．在第40分钟时，植物（有/没有）光照，你的判断理由是因为在该时段，植物的光合速率大于呼吸速率．
    （3）在实验过程中某段时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔一定时间记录一次刻度数据
    …-29-150+18+35…
    该组实验数据是在B曲线的B（A.15-35/B.40-60）分钟时间段内获得的．
    （4）如果该植物后30分钟的呼吸速率平均值与前20分钟呼吸速率平均值相同，则该植物后30分钟内真正光合作用的平均速率为9×103 ppm/小时．
    （5）该植物在某时间段内叶肉细胞中光合作用、有氧呼吸两者之间存在以下的联系，其中甲～戊表示生理过程，a～d表示相关物质，请据图C回答：
    ①物质物质d表示CO2，过程丙进行的部位是线粒体内膜．
    ②在过程甲～戊中，能产生ATP的有甲丙丁戊．
    （6）有些植物的部分细胞能进行产生乳酸的无氧呼吸，则根据无氧呼吸过程分析下列三者含有的能量大小关系：1mol葡萄糖＞2mol丙酮酸＜2mol乳酸（＞、＜、=）．
    （7）已知生长素在X、Y两种浓度下对该植物茎段生长的影响均为促进作用，且X浓度促进作用明显大于Y浓度，又已知X浓度不是最适浓度，假设最适浓度为Z，则X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系有4种可能．

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