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    图中植株①为绿色（yy）、皱缩（rr）子叶的纯种豌豆，植株②为黄色（YY）、饱满（RR）子叶的纯种豌豆，这两对基因独立遗传，现对植株①与植株②进行了一定的处理，结果如图所示，请据图回答下列问题：
    （1）处理①产生无种子豆荚的原因是
     
    ．
    （2）处理②进行之前，首先对植株①进行
     
    处理．处理②形成的种子，其子叶的颜色及基因型分别是
     
    、
     
    ．将处理②所结种子第二年全部种下，在自然条件下长出的植株，所结的种子中黄色、皱缩的种子占
     
    ，其中纯合子占
     
    ．
    （3）处理③的方法是
     
    ，其遵循的原理是
     
    ．处理④的方法是
     
    ，其原理是
     
    ．经③、④处理的育种方法最突出的优点是
     
    ．
    （4）植株②上所结种子的子叶基因型是
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：豌豆黄色对绿色为显性、饱满对皱缩为显性，两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律．
    解答： 解：（1）种子中的胚由受精卵发育而来，处理①产生无种子豆荚，说明未发生受精作用，没有形成受精卵．
    （2）由于豌豆雌雄同花，所以在处理②进行之前，首先对植株①进行去雄处理．处理②形成的种子，其子叶的颜色及基因型分别是黄色及Yy．处理②所结种子的基因型为YyRr，第二年全部种下，在自然条件下长出的植株，所结的种子中黄色、皱缩的种子为1YYrr、2Yyrr，占总数的
    3
    16
    ，其中纯合子YYrr占
    1
    3
    ．
    （3）单倍体植株是通过花药离体培养获得，其遵循的原理是植物细胞全能性．由于秋水仙素能抑制纺锤体形成，使染色体的数目加倍，所以可用一定浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗．由于用一定浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗后获得的都是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以经③、④处理的育种方法最突出的优点是明显缩短育种年限．
    （4）由于植株②上的花进行自花传粉，所以所结种子的子叶基因型是YYRR．
    故答案为：
    （1）未发生受精作用
     （2）去雄   黄色  Yy    
    3
    16
         
    1
    3

    （3）花药离体培养   植物细胞全能性  用一定浓度的秋水仙素溶液处理   抑制纺锤体形成，使染色体的数目加倍  明显缩短育种年限
    （4）YYRR
    点评：本题考查基因的分离定律、基因的自由组合定律、单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
    （1）该特异性免疫属于
     
    免疫，图中b在人体内可由
     
    细胞经分裂、分化而来．
    （2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是
     
    ．
    （3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是
     
    ．
    （4）人体免疫器官主要包括
     
    （至少答出两个）．
    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．
    （6）人体B淋巴细胞和T淋巴细胞都共同起源于
     
    ；体液免疫和细胞免疫共同之处是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有调查显示某山区某些蛙的数目在减少，且在高海拔地区尤为显著．科学家A猜测这是由于全球气候变暖，导致高海拔地区温度上升明显，使得蛙受精卵的性别分化异常所致．
    （1）根据A的猜测，某蛙的种群
     
    ，导致出生率下降，使得个体数目减少．用现代生物进化理论来解释，这种温度的变化属于
     
    方向的调整．
    （2）蛙受精卵要经历细胞的分裂、
     
    过程，才能发育成蝌蚪．细胞的
     
    导致蝌蚪的尾巴消失．蛙的细胞分裂方式有
     
    种．
    （3）科学家S猜测生活在海拔2000m的雨蛙LV减少的原因，是由于臭氧层空洞使照射到地表的紫外线（UV-B）增强，导致蛙胚胎的成活率下降．现求证S的猜测是否成立：
    实验器材：LV早期胚胎，滤光片A（仅能过滤掉UV-B），滤光片B（仅允许UV-B通过）等．（注：以上器材数目均充足．）
    实验步骤：
    ①在海拔2000m的LV生活环境集中放置小型人造水池3个，编号甲、乙、丙；
    ②在三个水池中放入
     
    的LV早期胚胎各50个；
    ③
     
    ；
    ④培养胚胎3周，每周定时计数存活胚胎数目2次，并统计
     
    ．
    实验分析：
    如果实验结果为：
     
    ，则证明S的猜测是正确的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（　　）
    A、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
    C、植物的向光生长和茎的背地生长均体现出生长素作用的两重性
    D、黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年5月20日，《科学》杂志上宣告世界上首例人造生命-人造细胞诞生，并将其命名为“辛西娅”（意为“人造儿”），该细胞是一种由人工合成的基因组所控制的单细胞生物，是地球上第一个由人类制造的能够自我复制的新物种．其基本思路是：人工合成含有特定基因的DNA分子，并用膜将其与其他成分包裹后，放在一定培养基中培养．下列有关说法中，错误的是（　　）
    A、辛西娅一定含有C、H、O、N、P、S等6种元素
    B、辛西娅至少含有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、核酸等6种化合物
    C、辛西娅的诞生说明基因能够直接控制生命活动
    D、膜的作用是将辛西娅构成一个相对独立的系统，保障细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是物质A通过细胞膜的示意图．请回答以下问题．

    （1）图甲中，物质A跨膜运输的方式是
     
    ，判断理由是
     
    ．
    该运输方式也可用图乙中的曲线表示．若物质A进入到细胞内，则转运方向是
     
    （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
    （2）图乙中，曲线①反映出物质运输速率与
     
    有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能是
     
    ．
    （3）科学家在
     
    （填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下观察细胞膜分子结构，构建如图甲中所示的
     
    模型，该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．动物细胞吸水膨胀时，厚度变小，说明细胞膜具
     
    特点，试举一个实例
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如是基因控制蛋白质合成的两个主要步骤．请分析回答下列问题．

    （1）图1中甲的名称为
     
    ，乙与丁在结构上的不同点是
     
    ．方框内表示该过程进行方向的箭头是
     
    ． （填“→”或“←”）
    （2）图2所示的生理过程是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程，此过程的模板是
     
    （物质名称）．②③④的最终结构是否相同？
     
    ．
    （3）甲型HlNl流感病毒是一种RNA病毒，病毒中神经氨酸酶能破坏细胞膜的通透性，使病毒从宿主细胞中释放出来，若图示表示神经氨酸酶的合成，则结构①中的碱基序列由
     
    决定．
    （4）从化学成分角度分析，以下与图2中结构⑤的化学组成最相似的是
     
    ．
    A．大肠杆菌    B．噬菌体    C．染色体    D．烟草花叶病毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水”，某同学设计并进行了如下实验：
    材料用具：紫色的洋葱鳞片叶，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，镊了，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜．方法步骤如图，请回答以下问题：

    （1）制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片的正确顺序是
     
    （用下列数字填写）．
    ①用镊子撕取洋葱鳞片叶外表皮       ②盖上盖玻片
    ③在洁净的载玻片中央滴一滴清水     ④把洋葱鳞片叶外表皮展平在水滴中
    （2）B步骤在低倍显微镜下主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置．洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中不会吸水涨破的原因是
     
    ．
    （3）D步骤在低倍显微镜下观察到细胞壁和
     
    分离的现象，这能证明细胞膜具有选择透过性和
     
    ．
    （4）E步骤在盖玻片的一侧滴入
     
    ，在另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．
    （5）F步骤用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态．在此过程中，中央液泡的大小变化是
     
    和颜色变化是
     
    ．
    （6）如果将C步骤换成大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞
     
    （用下列数字填写）．
    ①是死细胞　②大量吸水　③是根尖分生区细胞　④大量失水　⑤质壁分离后又自动复原
    （7）该实验结论是：当外界溶液浓度
     
    细胞液浓度时，细胞失水；反之，细胞吸水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质；如图2表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭装置内O2相对含量的变化情况；如图3表示棉田内棉叶在一天内吸收CO2速率变化情况．请据图回答问题．

    （1）图1中a代表的细胞器是
     
    ，③代表的物质是
     
    ，物质①在细胞器b内参与需氧呼吸第
     
    阶段的反应．
    （2）图1所示细胞吸收K+需要载体协助和⑤，⑤的结构简式可表示为
     
    ．
    （3）图2中番茄植株光合作用产生的O2速率和呼吸作用消耗的O2速率相等的点是
     
    ．该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？
     
    （是、否）．
    （4）图3中如果棉叶在时间C、F合成葡萄糖的速率相等，且均为36mg/dm2?h，则棉叶在时间A、C、F的呼吸强度是
     
    （用“＞”连接）．

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