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    如图所示为人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：

    （1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节。原因是____________________________。

    （2）图中A处的信号转换过程为___________。

    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会_____，这是一种________调节机制。

    （4）人体维持稳态的主要调节机制为________。

    （5）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化。图示中______（填C或B）端乳酸含量会增加。若甲为肝细胞，饥饿时图示中_____（填C或B）端血糖浓度高。原因是________（填激素）增加，它作用于甲细胞促进______，使血糖维持止常水平。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表蛋白质；B代表磷脂；D代表糖蛋白，在细胞间信息交流时具有识别作用，在呼吸道和消化道表面具有润滑和保护作用．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定流动性．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d；代表主动运输的是a、e（填字母）
    （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a．
    （6）如果该图表示肝细胞的细胞膜，在 a～d四种物质进出细胞的方式中，表示水进出的是b．
    （7）甘油、胆固醇等之所以能优先通过细胞膜，主要与细胞膜的主要成分是脂质（磷脂） 有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．图2表示密闭容器及自然环境中某植物光合作用曲线．图3表示该植物在自然环境中处于25℃条件下光合作用强度随光照强度变化的坐标图（光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃）．请分析回答：

    （1）图1中t2→t3，限制光合速率的因素是二氧化碳浓度，t3→t4，暗反应增强（减弱、不变、增强），光反应随之增强（减弱、不变、增强）．
    （2）图2中光合作用强度与呼吸作用强度相等的点有2个，FG段密闭容器内CO2浓度下降缓慢的原因是出现光合午休现象．
    （3）图3中b点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；若将温度从25℃提高到30℃时，d点的移动情况是左上移．c点时该植物的O2产生量可表示为：V1+V2（用数学表达式表示）．
    （4）结合图1和图3，在农业生产中应用光合作用原理时带给人们的启示是：给植物适宜的光照、温度和二氧化碳浓度可以提高作物产量．

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省渭南市高三教学质量检测（二）理科综合生物试卷B卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关生物技术实践方面的问题：

    （1）传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子。当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高 ，其次要注意通入 。

    （2）微生物培养基通常在压力为lOOkPa，温度为 ℃条件下，灭菌15至30min，然后待培养基冷却至 ℃时，在酒精灯火焰附近倒平板。

    （3）菊花的组织培养，一般选择 的茎上部新萌生的侧枝；进行菊花组织培养时，一般将pH控制在 左右，温度控制在18℃至22℃，并每天光照12h。

    （4）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用 法。为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省渭南市高三教学质量检测（二）理科综合生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组进行“探究影响酵母菌种群数量变化因素”的实验，图甲为获得的实验结果，图乙是酵母菌部分代谢过程，下列分析正确的是

    A．图甲M点的酵母菌不进行细胞呼吸

    B．酵母菌分解葡萄糖释放的能量，一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

    C．图乙中X为丙酮酸，通过两层磷脂分子进入线粒体被利用

    D．酵母菌数量从P点开始下降的原因有营养物质大量消耗，酒精浓度过高，培养液的PH下降等

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三下学期4月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某家系遗传系谱图，已知I2患白化病，III3患红绿色盲症，如果IV1两对基因均为显性纯合的概率是9／16，那么需要满足以下哪项条件（ ）

    A．III1携带白化病基因，III2白化病、红绿色盲症基因均携带

    B．II4、II5、III1均携带相关致病基因

    C．II 5、III1均不携带相关致病基因

    D．II4、II5携带白化病基闲、III1不携带白化病基因

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高三5月阶段性诊断考试（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇是研究遗传的好材料，请回答下列问题：

    （1）一对正常翅雌雄果蝇交配，Fl中正常翅雌果蝇197只、正常翅雄果蝇198只，卷翅雌果蝇和卷翅雄果蝇各1只。让两只卷翅果蝇单对交配，F2正常翅果蝇199只，卷翅果蝇100只。

    ①亲本果蝇为_____（填“纯合体"或“杂合体”），卷翅的控制基因位于常染色体上，为_______（填“显性”或“隐性”）突变。

    ②F2的性状分离比为2:1，对此的合理解释是____________________________。

    （2）己知控制体色的基因（B、b）和控制翅长的基因（V、v）位于一对同源染色体上。灰身长翅（BBVV）果蝇和黑身残翅（bbvv）果蝇杂交，F1为灰身长翅，让F1雌果蝇测交，子代雌果蝇和雄果蝇的表现型及比例均为灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅＝42：8:8：42。据此推测，在减数分裂过程中，至少有____％的初级卵母细胞发生了交叉互换。若这两对基因位于非同源染色体上，则测交后代的表现型比例应为___________。

    （3）人工构建的第Ⅱ平衡染色体果蝇中，两条第Ⅱ染色体上的基因如下图所示，两染色体间不发生交叉互换。基因A、B为显性纯合致死基因（含有AA或BB时果蝇致死）。

    ①具有第Ⅱ平衡染色体的果蝇交配，后代中的第Ⅱ染色体仍为平衡染色体，原因是___________________________。

    ②将具有某隐性突变性状的突变型果蝇（由常染色体上的一对隐性基因控制且无右图中的显性致死基因）与第Ⅱ平衡染色体野生型果蝇杂交，F1均为野生型。让F1雌雄果蝇交配得F2，若该隐性突变基因位于第Ⅱ染色体上，则F2表现型及比例为______，否则，F2表现型及比例为______________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练（四）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关人体内B淋巴细胞的叙述，不正确的是

    A． B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化

    B ．B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡，受环境影响

    C ．B淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的细胞，都能识别抗原

    D ．B淋巴细胞若因某些理化因素导致膜结构改变，则可能患自身免疫病

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省辽南协作体高三下学期第二次模拟考试（二模）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    家鸡属于鸟纲，是由原鸡长期驯化而来。据所学知识回答下列问题。

    （1）若家鸡花色羽毛和白色羽毛由常染色体上一对等位基因A、a决定，具有相对性状的家鸡相互交配产生的后代都是花色羽毛，说明花色羽毛由 基因决定。若A和a所在染色体部分缺失（记作A0或a0，且均不影响羽毛花色基因表达）的卵细胞不育但精子可育，则基因型均为A0a的雌鸡和雄鸡交配，子代的表现型及比例为 。

    （2）若家鸡的羽毛颜色受两对等位基因控制，A决定有色素合成，a决定无色素合成，D抑制A表达，D和A共存时表现为白色羽，d不影响A和a表达，d和A共存时表现为有色羽。现将一种白羽来航鸡（AADD）若干只与另一种白羽温德鸡（aadd）若干只作为亲本进行杂交，再让F1雌雄个体互相交配，F2表现型为白色羽的个体中能够稳定遗传的比例为 ，让F2中有色羽个体自由杂交，F3代有色羽个体与白色羽个体的比值为 。若让F2代全部个体之间进行自由杂交，F3代有色羽个体与白色羽个体的比值为 。

    （3）控制家鸡腿长度的多对等位基因分别位于不同对常染色体上。现有一只基因型是杂合子的长腿雄鸡，但不知有几对基因杂合，现将该雄鸡与多只短腿的雌鸡（只有隐性纯合子才能表现为短腿）测交。请回答：

    ①若测交后代中长腿：短腿=1：1，说明控制长腿的基因有一对杂合；

    ②若测交后代中 ，说明控制长腿的基因有两对杂合；

    ③若测交后代中 ，说明控制长腿的基因有三对杂合。

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