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    下列关于病毒的叙述，不正确的是（　　）
    A、病毒没有独立的代谢能力
    B、一种病毒只含有一种核酸
    C、病毒通常进行无氧呼吸
    D、衣壳决定病毒的抗原特异性
    考点：艾滋病的流行和预防
    专题：
    分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．
    解答： 解：A、病毒没有独立的代谢能力，只有寄生在活细胞内才有生命活动，A正确；
    B、病毒只含有DNA或RNA，一种病毒只含有一种核酸，B正确；
    C、病毒无呼吸作用，C错误；
    D、病毒核衣壳具有保护病毒核酸，决定病毒抗原特异性等功能，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关水的叙述，不正确的是（　　）
    A、洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体
    B、细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一
    C、癌细胞是一种失控的细胞，其自由水含量较正常的细胞低
    D、有氧呼吸过程中仅第三阶段有水的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸发生了改变，导致乳糖酶失活，其根本原因最可能是（　　）
    A、缺乏吸收某种氨基酸的能力
    B、不能摄取足够的乳糖酶
    C、乳糖酶基因至少有一个碱基对改变了
    D、乳糖酶基因有一个碱基对缺失了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析

    （1）锥形瓶A中加入质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的
     
    ，以免对实验结果造成干扰．锥形瓶C、E中加入的是
     
    ．
    （2）图中装置有无错误之处，如果有请在答题卡的相应的图中加以改正．
     

    （3）D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清某些化学反应的详细过程．通过这种方法，科学家（　　）
    A、15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
    B、用18O同时标记H2O和CO2后的实验结果证明了CO2是光合作用的原料
    C、用14C标记CO2最终探明了CO2中的碳在光合作用中被同化的途径
    D、用含有35S标记DNA的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道2007年12月初在南京市发现一对父子因感染H5N1型禽流感病毒导致一人死亡，禽流感病毒是一种RNA病毒．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、组成禽流感病毒的含氮碱基有A、G、C、T、U五种
    B、禽流感病毒容易发生变异，给禽流感预防带来困难
    C、禽流感病毒主要攻击人体T细胞，感染者最终死于严重感染或癌症
    D、禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素是一种含有两条肽链的蛋白质分子，由51个氨基酸组成．1978年，美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，通过大肠杆菌的繁殖，生产出人类的胰岛素．下表为几种脊椎动物与人胰岛素分子之间的差异，请回答下列问题：
    动物类别 猪 马 牛 羊 天竹鼠
    与人存在差异的氨基酸数目 1 2 2 3 18
    （1）在核糖体翻译出来的胰岛素进入内质网腔后，还要经过一些加工，然后转移到
     
    内做进一步加工，最终由一些小泡包囊着运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把胰岛素分泌到胰脏的
     
    中．
    （2）胰岛素作为治疗糖尿病的药物，应直接给病人注射，不宜口服，因为口服会导致
     
    ．
    （3）将天竹鼠控制合成其胰岛素的信使RNA与人的相应RNA比较，结果将是
     

    A．长度相同，至少有18个碱基不同   B．长度相同，有54个碱基不同
    C．长度不同，减少了若干个碱基     D．长度不同，增加了若干个碱基
    （4）利用胰岛素信使RNA反转录合成单链DNA的过程中遵循的碱基配对原则是
     
    ．若需要将目的基因进一步复制扩增，其复制方式叫做
     
    ．将目的基因（胰岛素基因）与大肠杆菌质粒DNA进行重组使用的酶包括
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞分化的叙述错误的是（　　）
    A、细胞分化既能使细胞数量增加也能使细胞种类增加
    B、细胞分化是多细胞生物个体发育的基础
    C、已分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
    D、克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内的化学成分的说法正确的是（　　）
    A、性激素的化学本质是蛋白质
    B、糖类物质都可以作为能源物质
    C、自由水可作为细胞内良好的溶剂
    D、人体血液中钙离子太少会得贫血

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