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胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸,1条肽链;胰岛素含51个氨基酸,两条肽链。由此推知

A.编码胰岛素的基因至少含有312个碱基
B.一个胰岛素分子的合成中最多有87个tRNA分子的参与
C.高尔基体中有催化肽键断裂的酶
D.胰岛素原由核糖体直接转运到高尔基体中

C

解析试题分析:基因中的碱基个数与蛋白质中氨基酸的个数之比为6:1,由于胰岛素中含有51个氨基酸,因此控制胰岛素合成的基因中至少含有306个碱基,故A错;一个转运RNA只能转运1个氨基酸,胰岛素中有51个氨基酸,因此需要51个转运RNA运输,故B错;根据题干可知,胰岛素是由胰岛素原在高尔基体中断裂1个肽键形成,因此推测高尔基体中存在断裂肽键的酶,故C正确;胰岛素是在核糖体上合成后,由内质网形成的囊泡包裹进入到高尔基体中加工修饰,故D错。
考点:本题主要考查蛋白质的合成过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和获取信息的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,不正确的是

A.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中
B.HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞
C.与艾滋病病人礼节性的握手与拥抱一般不会感染艾滋病
D.目前还没有根治AIDS的特效药

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞中ATP的叙述,不正确的是

A.ATP在活细胞中既是贮能物质,又是供能物质
B.虽是直接能源物质,但活细胞中的ATP含量却很少
C.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性
D.吸能反应一般与ATP的合成相联系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是

A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关下图中信息流的叙述,正确的是

A.植物细胞中,可经b、c过程直接合成生长素
B.某种病毒的信息流是e、c过程
C.图乙所示仅发生在图甲的e、c过程中
D.图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶和ATP的叙述,正确的是

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降
C.代谢旺盛的细胞中ATP的含量高
D.ATP和核酸都含有腺苷

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞代谢的叙述,错误的是

A.无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程
B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内被氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关基因突变的叙述,正确的是(  )

A.不同基因突变的频率是相同的
B.基因突变的方向是由环境决定的
C.一个基因可以向多个方向突变
D.细胞分裂的中期不发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有氧呼吸第二阶段的产物是(  )

A.H2O、CO2、ATP B.H2O、丙酮酸、[H] 
C.CO2、ATP、[H] D.CO2、O2、ATP 

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