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11.减数分裂过程中,四分体是指细胞中(  )
A.每对染色体含有四个染色单体
B.有四个配对染色体
C.一对同源染色体配对时含有四个染色单体
D.有四对染色体

分析 减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,因此一个四分体就是一对同源染色体,由此可判断一个四分体含2条染色体(2个着丝粒),4条染色单体,4个DNA分子.据此答题.

解答 解:A、四分体是一对联会的同源染色体,而不是任何一对染色体,A错误;
B、四分体有一对配对的染色体,B错误;
C、四分体是指细胞中一对同源染色体配对时含有四个染色单体,C正确;
D、四分体含有一对染色体,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比是(  )
A.2:1B.1:2C.3:1D.1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.玉米子粒的胚乳黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性.两对性状自由组合.今有两种基因型纯合的玉米子粒,其表现型为:黄色非糯、白色
(1)现有多株白色糯玉米,对其花粉进行射线处理后,在进行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不经射线处理,进行自交.结果,前者出现黄色糯子粒,后者全部结白色糯子粒.由此可推测,黄色子粒的出现是基因发生突变的结果,其实质是射线诱发DNA的分子结构发生了改变.
(2)在适宜时期,取基因型杂合黄色非糯植株(体细胞染色体为20条)的花粉进行离体培养,对获得的幼苗用秋水仙素进行处理,得到一批可育的植株,其染色体数为20,这些植株均自交,所得子粒性状在同一植株上表现一致(一致、不一致),在植株群体中表现不一致(一致、不一致).
(3)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时,选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因.该目的基因与作为运载体的质粒组装成为重组DNA分子时,需要用限制性内切酶和连接酶.为便于筛选获得了目的基因的受体细胞,所用的质粒通常具有标记基因.将目的基因导入离体的玉米体细胞后,需要采用植物组织培养技术才能获得具有目的基因的玉米植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.遗传信息、密码子分别位于(  )
A.DNA;mRNAB.DNA,tRNAC.tRNA,DNAD.mRNA,DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对,下列分析正确的是(  )
A.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程
B.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变
C.该变异称为基因突变
D.若在插入位点再缺失3个碱基对,对其编码的蛋白质结构影响最小

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为细胞分裂某一时期的示意图.
(1)此细胞处于减数第一次分裂时期,此时有四分体2个.
(2)此细胞全部染色体中有DNA分子8个.
(3)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体8对.子细胞染色体的组合为13,24或14,23.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是反射弧结构模式图.a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;b是放置在传出神经上的电流计,用于记录神经兴奋电位;c为神经与肌细胞接头部位,是一种突触.
(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于(属于或不属于)反射.
(2)用d刺激骨骼肌,不能(能或不能)在b处记录到电位.原因是在c处兴奋只能单向传递.
(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩.据此完成下列判断实验:
①如果用a刺激神经,在b处不能记录到电位,表明传出神经受损.
②如果用a刺激神经,在b处记录到电位,骨骼肌不收缩,用d刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,表明部位c受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图示果蝇的亲代细胞和它的子细胞,从中可以领悟到的遗传规律应当有(  )
①分离规律      ②自由组合规律    ③伴性遗传规律.
A.B.①②C.②③D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图中①表示一种二糖,在酶的作用下水解.如果图中②是果糖,则酶和③分别是(  )
A.麦芽糖酶和葡萄糖B.蔗糖酶和半乳糖
C.淀粉酶和葡萄糖D.蔗糖酶和葡萄糖

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