分析 分析题图:图示为几种育种方法,其中甲为植物体细胞杂交过程;乙为诱变育种过程过程;丙为采用基因工程技术育种;丁为植物组织培养过程.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲为植物体细胞杂交育种.
(2)植物茎尖、根尖分生区几乎不含病毒,因此采用茎尖分生组织进行培养可以获得脱毒苗.
(3)愈伤组织细胞处于不断地分裂状态,易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变,因此乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果.愈伤组织是经过脱分化过程形成的.
(4)将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是农杆菌转化法,获得转基因植株的核心步骤是基因表达载体的构建.
故答案为:
(1)植物体细胞杂交育种
(2)植物茎尖分生区几乎不含病毒
(3)愈伤组织细胞处于不断地分裂状态,易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变
(4)农杆菌转化法 基因表达载体的构建
点评 本题结合几种育种过程图解,考查植物体细胞杂交、植物组织培养和基因工程等知识,要求考生识记植物体细胞杂交过程;识记植物组织培养的过程及应用;识记基因工程的原理、应用及意义,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
在制备蛇毒抗毒素血清时,须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应。这一兔疫反应和所用的蛇毒分别是
A.特异性免疫、抗原
B.特异性免疫、抗体
C.非特异性免疫、抗原
D.非特异性兔疫、抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 | |
B. | 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 | |
C. | 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 | |
D. | 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | n种 | B. | 2n种 | C. | 3n种 | D. | n3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成四个成熟的生殖细胞 | |
B. | 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对 | |
C. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂 | |
D. | 人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23,染色单体0、46、23条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞细胞膜的通透性改变,运输物质的能力增强 | |
B. | 衰老细胞内水分减少,代谢速率减慢 | |
C. | 衰老细胞细胞核的体积缩小 | |
D. | 婴儿个体没有衰老的细胞,老年个体中没有新产生的细胞 |
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