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    科学家对某温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下表。请回答问题。

    生产者固定的太阳能

    		用于树根、树干树枝、树叶生长

    		植食动物
    摄入

    		植食动物
    粪便

    		枯枝、落叶、死根

    		未被分解




    		1.31


    （1）调查温带森林生态系统中土壤小动物类群丰富度常采用的方法是_____________。
    （2）据表中的能量值分析，生态系统的各种成分中，__________的呼吸作用是能量流动的主要去向，该森林生态系统中，能量由生产者到初级消费者的传递效率约为________％（保留小数点后2位）。
    （3）森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的_________结构，这种结构显著作用是_______________________。
    （4）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有____________能力。

    （1）取样器取样法
    （2）分解者（2分）  0.85（2分）
    （3）垂直 提高了群落利用阳光等环境资源的能力（2分）
    （4）自我调节

    解析试题分析：
    （1）调查土壤小动物的丰富度常采用的方法为取样器取样的方法。
    （2）根据表格中的数据，流向枯枝、落叶和死根的能量最多，枯枝、落叶和死根都被分解者利用，因此分解者的呼吸作用是主要去向；初级消费者的同化量为摄入的能量减去粪便中的能量，即3.27×105－1.31×105＝1.96×105（J/cm2·a），因此从生产者到初级消费者的能量传递效率为1.96×105÷2.31×107×100%=0.85%。
    （3）森林中自下而上的分布为草本植物、灌木和乔木，这属于森林群落的垂直结构，作用是可以充分利用阳光，提高了阳光的利用率。
    （4）少量动物的迁入和迁出对生态系统的生物种类和数量影响不大，原因是生态系统具有一定的自我调节能力。
    考点：本题考查生态系统的结构、功能和稳定性的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1描述了“白菜－甘蓝”幼苗的培植过程；图2反映了某个细胞周期不同时期染色体的状态。请据图回答：

    （1）过程①的关键操作是去除______，所用的酶包括_________；过程②中原生质体A和B能融合，说明细胞膜具有_________的特点。
    （2）过程③中某个细胞周期内细胞中染色体的行为变化在时间上的顺序为__________（根据图2中的字母填写）。
    （3）甘蓝与白菜均为二倍体（2N），“白菜－甘蓝”幼苗培植过程中杂种细胞内最多含有____个染色体组。请在右侧坐标系中画出白菜－甘蓝体细胞一个细胞周期内核DNA数目的变化曲线。

    （4）如果“白菜－甘蓝”幼苗栽植过程中根部被水淹了，水浸期间对“白菜－甘蓝”植株的根细胞进行测定，测得根细胞吸收Ｏ2与释放CO2之比为１：２，则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_________。
    （5）已知叶绿素合成酶含铁。与贫铁地区植物相比，大丹霞地区的富铁土壤区同类植物光补偿点较低。对此合理的解释是_______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    粮食问题一直困扰着人类。为扩大可耕地面积，增加粮食产量，沿海滩涂盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐碱基因培育出了耐盐碱水稻新品系。请据图回答下列问题：

    图1 转基因操作流程图

    表2 几种限制酶识别序列及切割位点表
    （1）如果要将耐盐碱基因和质粒重组，必须对基因进行修饰和改造：在基因两侧的A和B位置分别加入____________限制酶识别序列，这样才有利于目的基因和质粒定向连接。
    （2）过程②采用PCR技术扩增目的基因时，在PCR反应体系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物质，若共用了引物Ⅱ31个，则目的基因扩增了_______代。
    （3）若用EcoRⅠ和PstⅠ两种限制酶同时切割载体质粒，则能形成_______种不同长度的DNA片段，共有________个游离的磷酸基团。
    （4)图示中将基因表达载体构建完成后没有直接导入农杆菌，而是先将其导入大肠杆菌，目的是____________________。
    （5）在步骤⑤⑥过程中都需用________________处理两类细菌。为了确认目的基因通过⑦过程导入植物细胞中后是否成功表达，通常从分子水平进行检测的方法是用___________法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答下列有关细胞工程与胚胎工程的问题：
    （1）植物组织培养时，已分化的细胞在       和      两种激素的刺激下能够分裂、脱分化和再分化。发育为完整的植物其原因是                          。
    （2）进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时，首先给成年雌牛注射促性腺激素，目的是       。然后进行体外受精过程，受精完成的标志是     ，受精卵在37℃，含有     的培养液中进行胚胎培养，还需要提供5%      气体以维持        。
    （3）定时在显微镜下观察胚胎的变化，若要鉴别胚胎的性别，要取囊胚期胚胎的    细胞若要进行胚胎分割则应注意将   均等分割。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答下列有关微生物发酵技术的相关问题:
    （1）酿制葡萄酒首先要选葡萄,通常要选糖分和酸度都很高的,用           试剂检验还原糖的含量。其次要选酵母菌。课外小组用同一种葡萄汁对三种酵母菌进行发酵能力测试，结果如下：

     
    		原重(g）
    		第一天
    		第二天
    		第三天
    		第四天
    		第五天
    		第六天
    菌种1
    		150.5
    		151.83
    		150.85
    		149.38
    		148.34
    		147.32
    		145.94
    菌种2
    		158.4
    		156.73
    		154.78
    		152.99
    		152.10
    		151.24
    		150.04
    菌种3
    		164.8
    		163.82
    		161.51
    		159.43
    		158.24
    		157.25
    		155.49
    从表格中培养基重量的变化分析,发酵能力最强的是           。进行发酵前，发酵瓶要注意清洗干净，并且要使用       消毒。
    （2）某同学在制作果酒之后,欲进一步制作果醋。他先接种优良的醋酸杆菌，再持续通入无菌空气，进一步发酵。请分析能否得到果醋？　   　，原因是　　　　 　　　 。
    （3）制作腐乳、泡菜时，需要氧气的是       ，该过程中起主要作用的微生物是    。
    （4）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。可以从土壤微生物中筛选，制备培养基时，常用       做唯一碳源，制成      （固体、半固体或液体）培养基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答：

    （1）A→B必需的工具酶有                                   。
    （2）在基因工程中，B表示                                  。
    （3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有                   。
    （4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是               。请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程：                                        。
    （5）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是                。
    目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过       进行检测和鉴定。
    （6）转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是                              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：

    (1)寒冷时甲通过分泌a               (填激素名称)促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对_____(填图中标号)的活动起抑制作用，这种调节机制属于______调节。
    (2)分析可知，细胞中物质e起作用的具体部位是             。
    (3)此时,下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲状腺激素有       作用，该过程中的内分泌腺可以看做是反射弧中       部分。
    (4)受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对____离子的通透性增强，膜电位变为_______ 。在体温调节中枢的突触后膜上, 信号转换的方式是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，如乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为              。此过程中所使用的酶是             。除酶外还需要加入引物，其原因是                                                                    
    （2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有________、________。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是________。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。
    （3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是_______            ，该技术的原理是________。
    （4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用________与提取出的________做分子杂交。
    （5）科学家将植物细胞培养到________，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    2011年11月，武汉大学的科学家将人的血清白蛋白基因导入水稻体内合成了人的血清白蛋白，这种蛋白质的生理活性和人体自然产生的这类物质是完全一致的。结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题。

    (1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。为保证重组质粒表达载体的准确构建，用           切割质粒，用      切割含目的基因的DNA分子，用           连接目的基因和质粒。
    (2)②过程将目的基因导入受体细胞的方法称为                      。
    (3)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测，可检测的物质有人血清白蛋白基因、                     　　          和人血清白蛋白。

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