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    17．如图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图．请据图回答：

    （1）胚胎分割时，一般采用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．对囊胚期胚胎进行分割时，要特别注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育．来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质，因此，胚胎分割可以看作动物无性繁殖（或克隆）繁殖方法之一．
    （2）①过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定，该技术常采用的方法是用基因探针进行DNA杂交．
    （3）通常胚胎干细胞可以从早期胚胎、原始性腺 （写出两种方法）中分离得到．
    （4）从供体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制．
    （5）细胞胚胎可用人工方法从供体输卵管内获得，该过程称为冲卵；也可从供体体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得．
    （6）囊胚通过胚胎移植技术移入受体子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻（或：低温）方法保存．
    （7）胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得．iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗．

    分析 1、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．
    2、胚胎干细胞
    （1）来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．
    （2）特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．
    （3）胚胎干细胞的主要用途是：
    ①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；
    ②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；
    ③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；
    ④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．

    解答 解：（1）胚胎分割时，一般采用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．对囊胚期的胚胎进行分割时，要特别注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育．来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此，胚胎分割可以看作动物无性繁殖（或克隆）繁殖方法之一．
    （2）①过程分割出的少量滋养层细胞可用来做性别鉴定，该技术常采用的方法是用基因探针进行DNA杂交．
    （3）胚胎干细胞可从早期胚胎或原始性腺中分离得到．
    （4）从供体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制．
    （5）细胞胚胎可用人工方法从供体输卵管内获得，该过程称为冲卵；也可从供体体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得．
    （6）囊胚通过胚胎移植技术移入受体子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻（或：低温）方法保存．
    （7）胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得．iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗．
    故答案为：
    （1）桑椹胚或囊胚   囊胚期    内细胞团    无性繁殖（或克隆）
    （2）用基因探针进行DNA杂交
    （3）早期胚胎      原始性腺
    （4）原代培养  接触抑制
    （5）冲卵    体外受精
    （6）胚胎移植  冷冻（或：低温）
    （7）内细胞团细胞  诱导分化

    点评 本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎分割的特点及注意事项；识记胚胎移植的基本程序；识记胚胎干细胞的来源、特点及应用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述与生物学史实相符的是（　　）
    A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律
    B．范•海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
    C．赫尔希和蔡斯用S和P分别标记T噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制
    D．沃森和克里克搭建了DNA双螺旋结构模型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•山东校级月考）某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答如下问题：

    （1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有 ，叶绿体中ADP的转移方向是 ．

    （2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是 ．为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行 处理，若刻度管中红墨水 了b毫米，则a值为 毫米．

    （3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2 ．若该盆植物为阴生植物，则在25℃条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能 （填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中 温度下有助于提高光合产量．若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C3的含量会 ．

    （4）为了提高大田作物产量，在农业生产上常采用增施农家肥的措施，其原理是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题．
    （1）骊缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，骊缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线Ⅰ符合骊缨丹疯狂蔓延趋势．
    （2）自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线Ⅱ．
    （3）根据生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线Ⅱ．若地球环境对人类种群的容纳时（A）为110亿．则全球人口的最适数量为55亿．若出现cd段则表明人口数量将负增长．
    （4）太湖蓝藻事件使太湖美的形象在打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到f点后，增长率为0．
    （5）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在e点后进行，原因是e点是增长率最大的时候，e点以后捕捞有利于鱼类数量的恢复．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是草原生态系统中某物种种群数量的变化曲线，当地畜牧部门对该草原生态系统的能量流动进行研究，获得下表数据，请回答有关问题：
    （1）图中1～10年的种群增长曲线为S型，10～20年，该种群的年龄组成是衰退型，种群数量最小的是第20年；
    （2）流经该生态系统的总能量是863.9kJ，从Ⅱ到Ⅲ的能量传递效率为11.3%，表中未被利用的能量一般是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量；
    （3）与森林生态系统比，草原生态系统的群落丰富度小，结构相对简单，易遭到破坏，荒漠化的草原环境好转后能重建新的草原，此时发生的群落演替属于次生演替．
    营养级ⅠⅡⅢⅣ
    固定的能量（kJ）141.015.90.9
    呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5
    未利用的能量（kJ）221.7461.80.2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（　　）
    A．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体B．卵→卵裂→原肠胚→幼体
    C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制着一对相对性状的基因，其遗传遵循基因的分离定律定律．
    （2）不成对的基因为非等位基因，非等位基因在体细胞内有两种存在形式，一是位于非同源染色体上非等位基因，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体上的非等位基因，其遗传方式不遵循自由组合定律；孟德尔所说的不成对的遗传因子指的是非同源染色体上的非等位基因，其自由组合的原因是减数分裂过程中同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人和哺乳动物的尿中含有尿素，环境中大量尿素的存在会造成污染．土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源．某研究小组对土壤中的这类细菌进行分离，用以回收氮源同时净化环境．请回答下列相关问题：
    （1）分离培养细菌时必须进行无菌操作．培养基的灭菌一般采用高压蒸汽灭菌法．配制培养基时，灭菌与调节pH的先后顺序是先调PH，后灭菌．
    （2）采用稀释涂布平板法法将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养．在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在酒精灯火焰旁进行操作．接种后的培养皿倒置于37℃的恒温箱中培养．
    （3）用以尿素为唯一氮源培养基筛获得能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于选择培养基．若培养基中存在有脲酶的细菌，其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生氨，遇培养基中加入的酚红指示剂产生的颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源．变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力越强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．红树林是陆地向海洋过渡的特殊生态系统．某地红树林的食物网如图所示，据图可知（　　）
    A．水生植物是主要生产者B．该食物网共有7条食物链
    C．该食物网共有3个营养级D．过度捕捞鱼会影响鸟类的数量

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