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    6．如图表示某生态系统中4种成分之间的关系．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．1和2包含着所有种群构成的群落
    B．3→4过程的加强是温室效应形成的主要原因
    C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
    D．4可以表示大气中的CO2

    分析 题图示中1应为生产者，2为消费者，3为分解者，4 为无机环境；①代表被消费者利用，②代表呼吸作用，③代表光合作用．

    解答 解：A、据图可知，1、2、3等所包含的所有生物可构成群落，A错误；
    B、温室效应形成的主要原因短时间内释放二氧化碳，B错误；
    C、①代表被消费者利用，②代表呼吸作用，C错误；
    D、4 为无机环境，包含了大气中的CO2库，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查生态系统结构的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期练习（八）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不能体现生物正在进化的是（ ）

    A．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰

    B．杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高

    C．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高

    D．青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示为肝细胞膜运输葡萄糖分子的过程示意图．下列相关叙述，不正确的是（　　）
    A．据图可知，肝细胞吸收葡萄糖的分式为主动运输
    B．载体蛋白在转运葡萄糖时，分子结构发生了改变
    C．肝细胞内合成蛋白质的细胞器不含磷脂分子
    D．肝细胞吸收的葡萄糖有很大一部分用于糖原的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．研究抗旱性状的农作物有重要的经济价值，育种人员发现一株具有较强抗旱性状的二倍体杂草，其体细胞内有一个抗旱基因M，其等位基因为m（不抗旱）．M、m基因转录链上部分核苷酸序列如图，请回答下列问题：

    （1）若原野生杂草是不具抗旱性状的mm植株，则此抗旱性状杂草的出现是由于基因m中T→A（填写转录链的碱基变化）所导致的．若该细胞是一个胚囊母细胞（将要通过减数分裂形成卵细胞的原始生殖细胞，相当于卵原细胞），则其分裂产生的卵细胞基因型是M的几率是$\frac{1}{2}$．正常情况下，基因M在细胞中最多有2个．
    （2）育种人员利用基因工程技术从该抗旱杂草中克隆得到抗旱基因，并转入水稻细胞，获得转基因水稻植株．选取甲和乙两个抗旱的转基因水稻植株分别自交，结果见如表：
    亲本子一代
    抗旱性状（株）不抗旱性状（株）
    甲29198
    乙38926
    如果转入水稻的抗旱基因都能正常表达，乙的子一代中不抗旱植株的比例显著比甲的低，根据表中数据分析其可能的原因是甲细胞中有一个抗性基因（或抗旱基因位于一条染色体上），乙细胞中有两个抗性基因，且两个抗性基因位于非同源染色体上．
    （3）已知上述甲、乙抗旱水稻同时具有多颗粒性状（其中多颗粒性状是显性，并且该对基因为杂合，两对性状各由一对等位基因控制）．为获得能稳定遗传的、具有抗旱性和多颗粒性状的优良水稻品种，育种人员按以下两种方法进行育种：
    ①以甲为材料设计育种方案：自交→F1人工选择（汰劣留良）→F1自交→F2人工选择→自交…→性状稳定的优良品种．F1中自交性状不分离植株所占的比例为$\frac{1}{4}$．该过程中的“汰劣留良”环节从F1代开始，这是因为出现了性状分离，具体操作是将F1种子种植在干旱环境中，并从具有多颗粒性状的植株上收获种子．
    ②以乙为材料设计育种方案，并在最短时间内培育并获得含有抗旱基因的纯合植株．该方案采用的育种方法应该是单倍体育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．听觉是人的主观感受，声音是一种物理性能，物体振动后引起空气的振动而形成声波．当声波进入耳蜗后引起其内部的液体震动，耳蜗内的基底膜以b点为支点随液波上下移动（如图所示）．当其向上移动时，毛细胞顶部的网状层与盖膜则以a点为支点进行移动，结构在两者之间形成剪刀式的运动，毛细胞的纤毛被弯曲，使其底部的神经末梢产生神经冲动，经神经纤维传至中枢，引起听觉，请据图回答下列问题：

    （1）毛细胞的纤毛弯曲使其底部产生兴奋时，膜内电位变化为由负电位变为正电位，兴奋到达毛细胞底部时，储存在突触小泡中的神经递质就被释放到突触间隙中．与受体结合后使突触后膜兴奋．如果某人先天性毛细胞缺失，在不经过训练的情况下不能（填“能”或“不能”）用语言进行流利的交流．
    （2）通过分析图甲和图乙可知，当强声刺激传入耳蜗后，通过毛细胞将冲动经听神经传入神经中枢，而后通过分析，判断，再通过传出神经，改变盖膜与毛细胞的相对位置，从而使传入冲动的幅度与频率减少，从而达到保护自身的目的．
    （3）人体平衡中枢位于小脑（部位），我们快速地转圈时，毛细胞被剧烈地甩向一边，此时身体的运动状态和平衡感觉大致是相符的．如果突然停下来，由于惯性毛细胞仍然保持向一侧偏移，大脑会误以为运动还没有停止．所以我们尽管身体一动不动，脑子里却觉得天旋地转，这种情况下很容易摔倒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对试管动物技术的叙述中错误的是（　　）
    A．体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精
    B．胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力
    C．早期胚胎发育的过程为：受精卵-→桑椹胚-→卵裂-→囊胚-→原肠胚
    D．移植入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（　　）
    A．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
    B．生物体内细胞由于分化全能性不能表达
    C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
    D．植物细胞离体培养就能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图1、图2是细胞的亚显微结构图．图3是图1中①的结构示意图，A、B、C、D、E、F 表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，请据图回答下列问题：

    （1）图2中②与植物细胞壁的形成有关．若图2是紫洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于液泡，不应有的结构是⑦．
    （2）萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散．若图1代表小肠上皮细胞，其吸收氨基酸的运输方式为图3
    中的a（填字母）．
    （3）若图1代表人体内能吞噬病原体的白细胞，则该细胞能识别病原体主要依赖于图3中的D（填字母），白细胞吞噬病原体体现了①的流动性．
    （4）图3中A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层．细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A．生物的变异都可以遗传给后代B．染色体变异可以用显微镜观察到
    C．生物的变异都是适应环境的D．基因突变一定能改变生物的表现型

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