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    有关下面结构模式图的说法不正确的是（　　）
    A、甲图中3的形成与高尔基体有关，递质的释放主要借助生物膜的选择透过性
    B、甲图所示的结构实际上在乙图示中也有
    C、乙图中c处神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
    D、若切断乙图中的c点，则刺激a点后d点会兴奋，e点不会兴奋
    考点：突触的结构,反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：1、据图甲分析，1表示轴突，2表示线粒体，3表示突触小泡，4表示突触前膜，5表示突触间隙，6表示突触后膜．
    2、分析图乙，c处含有神经节，表示传入神经，则e表示感受器，b表示神经中枢，d表示效应器．
    解答： 解：A、题中甲图中3的形成与高尔基体有关，3的内容物释放至5中主要依赖于生物膜的流动性，A错误；
    B、甲图所示的结构表示突触，位于乙图结构中神经元之间的联系，B正确；
    C、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，C正确；
    D、切断乙图中的c（传入神经）点，则刺激a（传入神经一点）后，兴奋在神经元之间传递，则d效应器会兴奋，但e感受器不会兴奋，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查突触结构和兴奋在神经元之间传递，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于基因直接控制生物性状的实例是（　　）
    ①镰刀型细胞贫血症  
    ②人类的白化病  
    ③囊性纤维病  
    ④苯丙酮尿症．
    A、①②B、②④C、①③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图1为入值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图[单位：J/（cm．?a）]，请分析回答：
    （1）山谷中该种群数量的增长曲线呈
     
    型，种群增长率在
     
    段最大，e点种群数量比d点
     
    ．
    （2）曲线中d～e段变化表明该生态具有
     
    能力，它的基础是
     
    ．
    （3）储存在生产者体内的能量最终去向是
     
    ．
    （4）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含
     
    中的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    医生常给脱水的病人注射质量分数为0.9%的NaCl溶液（生理盐水），而不用蒸馏水．这说明（　　）
    A、水分子容易进出细胞
    B、无机盐离子容易进出细胞
    C、是细胞的特性造成的
    D、无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、目的基因是指重组DNA质粒
    B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
    C、重组DNA所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
    D、只要受体细胞中含有目的基因，目的基因一定能够表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
    ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定遗传（新品种）．
    ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种．
    ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种．
    ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种．
    ⑤获取甲种生物的某基因（目的基因）→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体
    （1）第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为
     
    ，这一育种方法所应用的遗传学原理是
     
    ．
    （2）第②种方法称为
     
    育种，这种育种方法的优点是
     
    ．
    （3）第③种方法称为
     
    育种，下列经其培育而成的新品种是
     
    ，
    A．太空椒    B．高产青霉菌株    C．克隆羊     D．无籽西瓜
    （4）第④种方法中发生的变异一般是基因突变，该育种方法称为
     
    育种
    （5）第⑤种方法培育的新生物个体属于转基因生物，该方法常用的运载体有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b共同控制（如图甲所示）．其中基因A和a位于常染色体上，基因B和b在性染色体上（如图乙所示）．请据图回答：

    （1）据图乙可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是
     
    ．
    （2）开金黄色花的雄株的基因型有AAXbY或
     
    ，绿花植株的基因型有
     
    种．
    （3）某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得F1都开绿花，则白花雌株的基因型是
     
    ，请用遗传图解进行推导该交配结果（要求写出配子）．
    （4）要确定某一开绿花的雌性植株的基因型，可采用的最简捷杂交方案是
     
    ．
    （5）某开金黄色花的女娄菜植株的一个侧芽发育成的枝条开出了绿花（用该绿花进行组织培养发现其后代植株均开绿花），则从分子水平角度看出现该紫花性状的最可能原因是
     
    ．
    （6）研究发现开绿花的植株易受虫害，通过转基因技术培育抗虫植株，从分子水平角度考虑，请写出两种检测转基因抗虫绿花品种培育成功的方法：
    ①
     
    ，
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A、基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因
    B、细菌质粒是基因工程中常用的运载体
    C、通过cDNA文库获得的目的基因有启动子，但没有内含子
    D、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程．请据图分析回答：

    （1）图中①过程需要的酶有
     
    ，图中A的组成，除了目的基因外，还必须有
     
    和复制原点．
    （2）农杆菌中的Ti质粒上T-DNA具有
     
    的特点．图中②过程的方法称为
     
    ．
    （3）目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是
     
    ，检测时常采用的方法是
     
    ．
    （4）图中③过程常采用的生物技术是
     
    ，此技术首先需通过细胞的
     
    过程，培养出
     
    ，然后经再分化形成小植株，其原理是
     
    ．
    （5）图中③过程培育到
     
    ，将其包上人工种皮，可制成神奇的人工种子．

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