分析 分析图1:①表示染色体复制,②表示减数第一次分裂,③④表示减数第二次分裂;
分析图2:甲细胞中存在同源染色体,而且着丝点分裂,处于有丝分裂的后期;乙细胞中存在同源染色体,而且着丝点排列在赤道板上,处于有丝分裂的中期;丙同源染色体分离,非同源染色体自由组合,表示减数第一次分裂后期;
分析图3:中A表示减数分裂,B表示受精作用,C表示有丝分裂.①表示减数第一次分裂是初级精母细胞,②是减数第二次分裂的前期、中期,③表示减数第二次分裂的后期,二者属于次级精母细胞,④是受精作用,⑤有丝分裂间、前、中期,⑥有丝分裂后期,⑦有丝分裂末期,据此答题.
解答 解:(1)图1中的②过程表示减数第一次分裂过程,产生的子细胞叫次级精母细胞;图2中丙表示减数第一次分裂后期,处于图一的②过程;图3中从④到⑤的生理过程为受精作用,利用了细胞膜的流动性.
(2)图2中,乙表示有丝分裂中期,乙细胞时期处于图3中⑤阶段.
(3)图3中,曲线①②阶段染色体数减半,形成的原因是同源染色体分离后细胞一分为二;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此曲线②③阶段的细胞内不存在同源染色体.
(4)个体发育过程中,染色体数最多的为有丝分裂后期,共有8条.
(5)由于是雄性动物体内的细胞分裂图,细胞质不可能出现不均等分裂的情况,且减数第二次分裂后期的细胞中不存在同源染色体.
故答案为:
(1)次级精母细胞 丙 流动性
(2)⑤
(3)同源染色体分离后细胞一分为二 ②③
(4)8
(5)细胞质不均等分裂,没有同源染色体
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体 | B. | 线粒体 | C. | 细胞膜 | D. | 核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都具有一定的空间结构 | B. | 都含有20种氨基酸 | ||
C. | 都是在细胞内发挥作用 | D. | 都能催化生物化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 酪氨酸酶活性降低,合成黑色素减少 | |
B. | 细胞中代谢物难以排除,色素减少 | |
C. | 细胞内水分减少,细胞萎缩 | |
D. | 细胞内葡萄糖分解速度增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个,1个 | B. | 110个,110个 | C. | 109个,109个 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最佳途径 | |
B. | 被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 | |
C. | 从废弃的农田到芦苇湿地的变化,体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 | |
D. | 当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高 |
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