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【题目】下列调查方法得到的结果与其他选项不同的是

A. 样方法:在个体密集区取样

B. 标志重捕法:第二次被捕获的难度加大

C. 丰富度调查:不认识的小动物不纳入统计

D. 抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样

【答案】C

【解析】用样方法调查种群密度时,取样的关键是随机取样,不能掺入主观因素,若在个体密集区取样,则会导致所得到的数值比实际数值偏大;用标志重捕法调查一定范围内某动物的种群密度,其估算值=第一次捕获并标记的个体数与第二次捕获的个体数之积/第二次捕获的有标记的个体数,如果第二次被捕获的难度加大,会使第二次捕获的有标记的个体数偏小,则计算值比实际值大;调查小动物类群丰富度时,若不认识的小动物不纳入统计,则会导致所得到的数值比实际数值偏小;用抽样检测法对培养液中的酵母菌计数时,在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样,则会导致所得到的数值比实际数值偏大。综上分析,C项正确,ABD三项均错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是

A内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是有关淀粉酶的实验,请根据实验结果回答下列问题。(注:人的唾液中含有淀粉酶,各试管保温时间相同)

编号

加入物质

温度

试剂

实验

现象

1

可溶性淀粉溶液2mL

清水2mL

37℃左右

碘液

变蓝

2

可溶性淀粉溶液2mL

稀释的唾液2mL

0℃

变蓝

3

可溶性淀粉溶液2mL

稀释的唾液2mL

37℃左右

不变蓝

4

可溶性淀粉溶液2mL

稀释的唾液2mL

100℃

变蓝

5

可溶性淀粉溶液2mL

加2-3滴2%盐酸

的稀释唾液2mL

37℃左右

变蓝

6

蛋白质溶液2mL

稀释的唾液2mL

37℃左右

无变化

⑴1号试管和3号试管实验结果相对照说明__________________

⑵2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明______________

⑶5号试管与3号试管实验结果相对照说明__________________

⑷当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时,酶活性可恢复的为____________试管。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的酶,拟利用基因工程技术将基因E入矮牵牛中,以提高矮牵牛对甲醛的代谢能力,请回答:

1从兔肝细胞中提取mRNA,在 酶的作用下形成互补DNA,然后以此DNA为模板在体外利用 反应大量扩增,得到基因E。在相关酶的作用下,将基因E与Ti质粒连接在一起,形成 ,再导入用氯化钙处理的 ,侵染矮牵牛叶片。将被侵染的叶片除菌后进行培养,最终得到转基因矮牵牛。其中培养过程正确的是

A叶片在含合适浓度生长素的培养基上分化形成愈伤组织

B愈伤组织在含细胞分裂素和生长素配比较高的培养基上形成芽

C再生的芽在细胞分裂素含量高的培养基上生根

D愈伤组织在含合适浓度植物生长调节剂的培养基上脱分化形成再生植株

2取转基因矮牵牛叶片,放入含MS液体培养基和适量浓度甲醛且密封的试管中,将试管置于 上,进行液体悬浮培养。一段时间后测定培养基中甲醛的含量,以判断基因E是否在转基因矮牵牛中正常表达。培养过程中液体培养基的作用:一是提供营养;二是 ,从而使叶片保持正常形态。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于色盲遗传的说法,错误的是

A. 色盲患者男性多于女性

B. 母亲是色盲,儿子一定会色盲

C. 父母正常,女儿不可能色盲

D. 父母都不是色盲,子女一定不会色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】丈夫患下列哪种病,妻子在怀孕后进行产前诊断时有必要鉴定胎儿性别( )

A. 白化病 B. 21三体综合征

C. 血友病 D. 抗维生素D佝偻病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个湖泊干涸后,经历了沼泽、湿地、草原到森林几个阶段。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里,成为一个非常稳定的生态系统。

(1)这个湖泊演变成森林的过程称为______________演替。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_______________进行。

(2)在森林生态系统中,___________是生态系统的基石。消费者的存在,能够加快__________。生态系统的营养结构是__________,生态系统的_________就是沿着这种渠道进行的。

(3)森林成为一个非常稳定的生态系统,是由于生态系统具有自我调节能力,这种能力的基础是_________调节。在我国西北黄土高原由于植被破坏造成水土流失,这说明___________________

(4)在森林中投放适量的鸟类能够适当抑制有害昆虫,这体现了生物多样性的_________价值。了保护生物多样性,建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心,属于___________保护。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验、调查的叙述,正确的是

A. 将在低倍镜下观测到的目标移至视野中央,再用高倍镜并缩小光圈观察

B. 叶绿体色素提取和分离的实验能证明叶绿体色素分布在类囊体膜上

C. 将肝脏研磨煮沸冷却后再加入到过氧化氢溶液中,不能出现大量气泡

D. 调查人群中某种遗传病的发病率应选择有该遗传病的家系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究培养液中酵母菌种群个体数量与pH的变化关系,现进行如下实验。

(1)材料、用具:

菌种和无菌培养液、0.2M磷酸氢二钠溶液和0.lM柠檬酸溶液、试管、血球计数板(2㎜×2㎜方格)、试管、显微镜等。

(2)实验步骤:

①取10个试管,编号。按一定的比例加入0.2M磷酸氢二钠溶液、0.lM柠檬酸溶液和无菌培养液,制备10种不同pH值(3.0一8.0)的无菌缓冲培养液。

②向上述10支试管加入等量菌种,在其他条件均相同且适宜的情况下进行培养。

③用酵母菌的显微计数方法进行定期取样观察并记录。

(3)据此回答下列问题:

①该实验中,自变量是______________,因变量是___________。为提高实验的准确性,实验时应进行___________________

②取样计数前通常要进行的操作是______________________________

③本实验最可能的结果是___________________________

④影响酵母菌种群个体数量变动的因素还可能有___________________________

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