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    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是
    [     ]
    A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
    C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
    B
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    科目：高中生物 来源：2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是

    A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

    B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

    C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

    D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是


    1. A.
      大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    2. B.
      森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
    3. C.
      有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    4. D.
      对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是(　　)

    A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

    B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

    C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

    D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是(　　)

    A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

    B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

    C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

    D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

     

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    科目：高中生物 来源：江苏会考题 题型：单选题

    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是

    [     ]

    A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
    C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

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