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如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,据图回答:
(1)图中①过程进行的场所是
 

(2)光合作用过程中[H]来源于①
 
过程中
(3)在有氧呼吸过程的第一阶段,除了产生了[H]、ATP外,产物还有
 
.①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程,至少经过
 
层膜结构.
(4)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,叶绿体中[H]含量将
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:据图分析:①表示光反应阶段,②表示有氧呼吸的第三阶段,③表示暗反应阶段,④表示有氧呼吸的第一第二阶段.
解答: 解:(1)据图分析,①表示光反应阶段,进行的场所是叶绿体类囊体薄膜.
(2)水的光解的产物是[H]和ATP.
(3)有氧呼吸过程的第一阶段的产物主要有[H]、ATP和丙酮酸.光合作用产生的氧气进入相邻细胞的线粒体中,需要经过2层叶绿体膜,相邻两个细胞的细胞膜各1层,和2层线粒体膜,共有6层膜.
(4)将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,二氧化碳固定增加,三碳化合物生成增加,还原氢消耗加快,含量下降.
故答案为:
(1)叶绿体类囊体薄膜
(2)水的光解
(3)丙酮酸   6
(4)下降
点评:本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,某校同学们进行了如下探究:作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成.实验过程:如图所示:

实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2.(与预期结果不符)
(1)上述实验过程中有一个错误步骤,使得实验结果与预期不相符合.在该错误操作下1号试管检测到CO2的原因是
 
.实验改正措施是
 

(2)实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是线粒体必须保持
 
才能完成相应时生理功能.
(3)实验步骤⑥依据的实验原理是
 

(4)本实验中①处理是用
 
将肝细胞分散成单个.
(5)2号试管检测的结果是:溶液颜色由蓝变绿再变黄,实验步骤⑥中加入的灵敏试剂是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,错误的是(  )
A、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有
 
 (填序号).
(2)图甲和图丙所示的细胞的根本区别是
 

(3)如果将一个活的图乙细胞放入较高浓度KNO3溶液(适宜时间范围不致死)中,将会出现
 
现象.
(4)如果乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)图丙中的4的功能是
 

(6)从图甲细胞的②中提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是
 
;此物质的存在体现了②结构具有
 
的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内生命活动调节的途径.下列说法不正确的是(  )
A、该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D、刺激①时,兴奋在①上的传导方向与膜内电流的方向相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能.请据图回答:

(1)图中E是
 
,列举E物质的其他功能:
 
 
(至少两项).
(2)F为DNA时,其中文名称是
 
,B有
 
种.
(3)G在植物体内主要是指
 

(4)图中H为脂肪,除此之外,脂质还包括
 

(5)仅有E、F两种物质构成的生物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一生态系统示意图,据图分析得到的结论错误的是(  )
A、该生态系统为人工生态系统
B、该生态系统中有3条食物链
C、最有利于人获得能量的食物链为玉米→鸡→人
D、该生态系统中能发酵产生沼气的甲烷菌属于分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的红果皮对黄果皮为显性.番茄甲自交全部结红果,番茄乙自交全部结黄果,现将甲的花粉授到乙的柱头上.下列叙述中正确的是(  )
①上述杂交所得果实全呈红色   ②上述杂交所得果实全呈黄色
③番茄甲肯定是纯合子         ④番茄乙肯定是纯合子.
A、①③④B、②④C、①③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是
 
,它发挥作用的同时,位于
 
的中枢兴奋产生渴觉.
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是
 
.物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受
 
激素的调节.
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由
 
传入神经传至体温调节中枢,参与调节.
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明
 

②A与B、C瓶比较得出:下丘脑不能分泌TSH;垂体能分泌TSH;
A与C、D瓶比较得出:
 

A与C、E瓶比较得出:
 

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