小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理，在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是
A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C. 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答问题。
（1）图中①DNA是以 为模板，通过 过程形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。
（2）图中②代表的是 ，在它的作用下将质粒 切出黏性末端。
（3）图中④表示将________；
（4）采用蛋白质工程可以对胰岛素进行改造，使之起效时间缩短，保证餐后血糖高峰和血液总胰岛素高峰一致。如果你是科研工作者，请写出研制速效胰岛素的思路：
_______
_______
_______
_______
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科目：高中生物 来源：2017届河北省沧州市高三上学期第二周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
科研人员在某地区野生型果绳（正常眼色）种群中发现两只突变型褐眼雌果蝇，分别记为果蝇A和果蝇B。为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一大变，进行了如下实验。有关分析不正确的是
组别 | 亲本 | F1表现型及比例 |
实验一 | A×纯合正常雄果蝇 | 40正常（♀）:38褐眼（♀）：42正常（♂） |
实验二 | B×纯合正常雄果蝇 | 62正常（♀）:62褐眼（♀）：65正常（♂）：63褐眼（♂） |
实验三 | 实验二中F1褐眼雌雄果蝇互相交配 | 25正常（♀）:49褐眼（♀）：23正常（♂）：47褐眼（♂） |
A．果蝇A发生了显性突变且突变有纯合致死效应
B．果蝇A的突变基因位于X染色体上
C．果蝇B发生了隐性突变且突变有纯合致死效应
D．果蝇B的突变基因位于常染色体上
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科目：高中生物 来源：2017届河北省沧州市高三上学期第二周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
对如图所示的实验结果进行分析，相关叙述不正确的是
A．底物浓度可影响酶促反应速率
B．若反应温度不断升髙，则A点持续上移
C．物质P对该酶的活性有抑制作用
D．曲线①所代表的反应比曲线②先达到反应平衡
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科目：高中生物 来源：2017届广西陆川县中学高三8月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（1）在制作黑藻叶片临时装片时，为了防止产生气泡，盖盖玻片的正确方法是_________________。
（2）步骤①中，要将视野右上方的叶肉细胞移到中央，应将装片向___________（方向）移动。
（3）若步骤②中使用的试剂是0．3g/mL的蔗糖溶液，则在步骤③中观察到质壁分离现象，这是黑藻细胞通过___________作用失水的结果。步骤④滴加清水后，步骤⑤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象，最可能的原因是______________________。
（4）某兴趣小组用下图装置探究光照强度对黑藻光合速率的影响。
①用多套图示装置进行实验时，控制自变量的方法是_______________。
②黑藻培养液中加入适量NaHCO3目的是____________。光源用荧光灯比白炽灯更好，这是因为____________。
③预期实验结果：__________________。
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科目：高中生物 来源：2017届广东省汕头市高三摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
[生物—选修3：现代生物科技专题]干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降。科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：
（1）上图中进行的是 （填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。
（2）ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ，具有 性，可以将其培养成人体各种组织器官。
（3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 ，该结构除了复制原点外，至少包含 和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。
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科目：高中生物 来源：2017届广东省汕头市高三摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是（ ）
A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟
B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂
C．用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生
D．萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜
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科目：高中生物 来源：2017届四川省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
某种雌雄同株异花的植物，花色有白色、红色、紫色和紫红色四种，已知花色由A/a和B/b两对基因控制，其控制色素合成的生化途径如下图所示。请回答下列问题：
（1）利用该植物进行杂交实验，母本 （需要/不需要）去雄，套袋的目的是 。
（2）基因型AaBb植株的花色是 ，其自交后代（F1）中白花植株所占比例是 （不考虑染色体间的片段交换），由此 （能/不能）判断两对基因是否遵循自由组合定律。
（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫红花植株，说明A、a和B、b在染色体上的位置关系有以下两种类型。请依据F1的表现型及其比例进行分析，并在答题卷的方框中标出B、b基因的位置。
①若F1的表现型及其比例为紫花：紫红花：白花=1:2:1，则为第一种类型，其中白花植株的基因型为 。
②若F1的表现型及其比例为 ，则为第二种类型。
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科目：高中生物 来源：2017届山东师范大学附中高三上学期第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是
①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
②乙细胞中含有4个染色体组
③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同
④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
A．②④ B．②③ C．①③ D．①②
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