A. | 抑制呼吸酶的活性 | B. | 抑制钙离子载体的活动 | ||
C. | 改变了细胞膜的结构 | D. | 改变了细胞膜两侧的钙离子浓度 |
分析 主动运输需要2个条件:一是需要能量,二是需要载体;由于钙离子和钾离子、葡萄糖的运输方式都是主动运输,而对心肌细胞施用某种毒素,可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少,而对钾离子、葡萄糖的吸收则不受影响,这说明没有影响到能量,影响的是钙离子的载体.
解答 解:A、如果抑制呼吸酶的活性,则钾离子、葡萄糖的吸收也受影响,A错误;
B、由于载体具有专一性,对Ca2+吸收量明显减少,而对钾离子、葡萄糖的吸收则不受影响,说明抑制了Ca2+载体的活动,B正确;
C、心肌细胞对钾离子、葡萄糖的吸收不受影响,说明没有改变细胞膜的结构,C错误;
D、改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度对主动运输的影响不大,D错误.
故选:B.
点评 本题要明确载体的专一性,每一种的离子都有特定的载体,这也就解释了不同的离子细胞吸收速度不同的原因,在平时的学习的过程中药注意总结.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
B. | 沸水浴加热之后,胰岛素仍可以与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
C. | 多糖在细胞中不与其他分子相结合 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中原始真核生物与蓝藻之间的种间关系只有互利共生 | |
B. | 叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体,DNA为环状 | |
C. | 被吞噬而未被消化的蓝藻只为原始真核生物的线粒体提供了氧气 | |
D. | 原始真核生物吞噬蓝藻的过程体现了细胞膜的功能特点流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用植物组织培养技术繁殖植物的过程中一般不用纤维素酶 | |
B. | 植物组织培养的整个过程中,都有细胞分裂和分化 | |
C. | 动物细胞培养10代以内的细胞通常保持正常的核型 | |
D. | 动物细胞培养过程中存在细胞贴壁生长的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | TCB浓度 (mg•L-1) | 蛋白质含量(ug•mg-1) | ||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | ||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群10月份的出生率可能为零 | |
B. | 天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 | |
C. | 该种群的年龄结构随着季节更替而变化 | |
D. | 该种群的数量呈现下降趋势 |
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