【题目】如图显示了人体内部分物质的代谢途径,字母代表物质,数字代表反应过程。下列叙述错误的是
A.过程①和过程②分别发生在细胞质基质和线粒体中
B.过程②过程③都有水的生成
C.物质X产生物质Y的同时也会产生大量[H]
D.过程③发生在细胞质中
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为生产具有特定性能的α-淀粉酶,研究人员从某种海洋细菌中克隆了α-淀粉酶基因(1656个碱基对),利用基因工程大量制备琢α-淀粉酶,实验流程见下图。请回答下列问题:
(1)利用PCR技术扩增α-淀粉酶基因前,需先合成两条引物,并获得细菌的_______________________。
(2)为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接,需在引物的____________________端加上限制性酶切位点,且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点,主要目的_________________________。
(3)进行扩增时,反应的温度和时间需根据具体情况进行设定,下列选项中________的设定与引物有关,________的设定与扩增片段的长度有关。(填序号)
①加热至90~95℃(变性)
②冷却至55~60℃(复性)
③加热至70~75℃(延伸)
④90~95℃维持时间
⑤55~60℃维持时间
⑥70~75℃维持时间
(4)下图表示筛选获得的工程菌中编码α-淀粉酶的mRNA的部分碱基序列:
图中虚线框内mRNA片段包含________个密码子,如虚线框后的序列未知,预测虚线框后的第一个密码子最多有________种。
(5)获得工程菌表达的α-淀粉酶后,为探究影响酶活性的因素,以浓度为1%的可溶性淀粉为底物测定酶活性,结果如下:
缓冲液 | 50 mmol/LNa2HPO4-KH2PO4 | 50 mmol/LGly-NaOH | 50 mmol/LTris-HCl | ||||||||||
pH | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.0 | 9.5 | 10.0 | 10.5 | |
酶相对活性% | 25.4 | 40.2 | 49.8 | 63.2 | 70.1 | 99.5 | 95.5 | 85.3 | 68.1 | 63.7 | 41.5 | 20.8 | |
根据上述实验结果,初步判断该α-淀粉酶活性最高的条件为___________________________
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【题目】马体细胞中有64个染色体,驴体细胞中有62个染色体.母马和公驴交配,生的是骡子.一般情况下,骡子不会生育,主要原因是( )
A.骡无性别的区分
B.骡的性腺不发育
C.骡体细胞中有染色体63条,无法联会配对
D.骡是单倍体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧时,其产生的酒精和CO2的量如图所示,(假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同),在氧浓度为a时发生的情况是
A.酵母菌用于有氧呼吸的葡萄糖是无氧呼吸的2倍
B.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相同
C.大约67%的酵母菌进行发酵
D.酵母菌发酵产生的能量多于有氧呼吸产生的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11O2N)羧基端的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14O2N2)两侧的肽键。某四十九肽分别经酶1和酶2作用后的情况如图所示。下列叙述正确的是
A.此多肽中含3个苯丙氨酸,2个赖氨酸
B.苯丙氨酸位于四十九肽的16、30、48位
C.短肽D、E与四十九肽的氧原子数相比增加1个,氮原子数减少2个
D.适宜条件下酶1和酶2同时作用于此多肽,可形成5条短肽和2个氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用如图所示实验装置进行实验,下列说法不正确的是
A.该实验的目的是:探究光照强度对植物光合作用速率的影响,光源与植物之间的距离、碳酸氢钠溶液浓度、温度都为无关变量
B.光照强度为0时,毛细管中水滴移动距离不能代表植物呼吸作用强度
C.光照强度由0不断增大的过程中,毛细管中水滴不断右移
D.当毛细管中水滴不动时,叶肉细胞中叶绿体所需CO2除了来自同一细胞的线粒体,还要从外界(广口瓶中)吸收
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是光合作用过程的示意图,依图回答下列问题:
(1)图中A所示的是光合作用的______阶段,B是______阶段。
(2)图中的e是______。
(3)A阶段进行的场所是:________,条件是光,______和______。B阶段进行的场所是:___________。
(4)已知a是水那b指的是 ___________ 。
(5)光反应阶段为暗反应阶段提供的物质是___________和___________。
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