A. | 该技术是在细胞水平上进行设计和施工的 | |
B. | 该技术的操作环境是在生物体内 | |
C. | 该技术的原理是基因突变 | |
D. | 该技术的优点是定向产生人类需要的生物类型 |
分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、基因工程的概念:
基因工程的别名 | 基因拼接技术或DNA重组技术 |
操作环境 | 生物体外 |
操作对象 | 基因 |
操作水平 | DNA分子水平 |
基本过程 | 剪切→拼接→导入→表达 |
结果 | 人类需要的基因产物 |
原理 | 基因重组 |
解答 解:A、图示采用了基因工程技术,该技术是在分子水平上进行设计和施工的,A错误;
B、图示采用了基因工程技术,该技术的操作环境是在生物体外,B错误;
C、图示采用了基因工程技术,该技术的原理是基因工程,C错误;
D、该技术的优点是定向产生人类需要的生物类型,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作工具及操作步骤等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处,则细胞内ATP、三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖的生成量在短时间内的变化依次是( )
A.增加、减少、增加、减少 B.增加、增加、减少、减少
C.减少、增加、减少、减少 D.减少、减少、增加、增加
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种环、吸管、培养基、接种室 | B. | 吸管、接种环、培养基、接种箱 | ||
C. | 培养基、接种环、吸管、接种箱 | D. | 培养皿、吸管、培养基、双手 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂 | |
B. | 从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配 | |
C. | 通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的错误 | |
D. | 根据该假说可以推测生物体内成体干细胞的数量保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内环境的稳态依靠神经-体液调节网络调节 | |
B. | 内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定 | |
C. | ①中的蛋白质含量高于④中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿 | |
D. | 若②为脑细胞,则a处的氧气浓度高于b处;若②为肌肉细胞,则a处的葡萄糖浓度高于b处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有植物细胞中都只含有四种色素 | |
B. | 有的植物细胞的液泡中也含有一定量的色素 | |
C. | 叶绿体的类囊体有巨大的膜面积,色素就位于膜上 | |
D. | 植物细胞内的光合色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类 |
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