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下面有关酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A、剧烈运动比安静时,ATP消耗速率加快,生成CO2的场所有细胞质基质和线粒体
B、叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加
C、测定胃蛋白酶的活性时,将pH由10下降至2的过程中,该酶活性一直不变
D、植物的根细胞吸收钾离子的过程中,ATP中三个高能磷酸键中的能量都会释放出来
考点:酶的特性,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:人体细胞产生二氧化碳的场所是线粒体,细胞质基质发生的是有氧呼吸的第一阶段,葡萄糖分解为丙酮酸和[H];叶绿体中[H]被用于暗反应阶段三碳化合物的还原,消耗[H],但是没有ATP的合成,线粒体中,[H]和氧气结合生成水,同时合成ATP;酶的活性受到温度和酸碱度的影响,高温或过酸过碱都会造成酶的空间结构发生变化,永久性的失活,活性不能恢复.
解答: 解:A、人体细胞产生二氧化碳的场所是线粒体,A错误;
B、叶绿体中[H]被用于暗反应阶段三碳化合物的还原,消耗[H],但是没有ATP的合成,B错误;
C、胃蛋白酶的最适pH值是2左右,在pH值为10时,酶的空间结构改变导致酶永久性的失活,pH下降,酶的活性不会恢复,所以该酶的活性一直不变,C正确;
D、ATP提供能量的时候只有远离A的高能磷酸键断裂,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查ATP和酶的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的结构示意图,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、如果图示为红细胞膜,则O2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果图示为肝细胞膜,则O2的运输方向只有Ⅱ→Ⅰ
B、胃蛋白酶原是一种外分泌蛋白,它自细胞排出的过程与图中b方向相反,但其他条件相同
C、图中显示细胞膜结构模型是流动镶嵌模型,其流动性主要体现在②能移动而与①③关系不大
D、细胞间识别、免疫与①有关,细胞癌变后①含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

无籽番茄和无籽西瓜的培养方法可以互换吗?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Na+-K+泵是神经细胞膜上的一种载体蛋白,每消耗1分子的ATP,它就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子的K+泵入细胞内.据此判断正确的是(  )
A、Na+-K+泵的跨膜运输使细胞形成外正内负的电位差
B、Na+-K+泵的跨膜运输使细胞形成外负内正的电位差
C、Na+从细胞外进入细胞内时需要消耗ATP
D、Na+-K+泵为静息电位产生储备了细胞内液的K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经和效应器,都能使效应器反生反应,但却不是反射.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体第二次接受相同抗原刺激时,记忆细胞可迅速合成、分泌抗体,发挥更强烈的二次免疫反应
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)科学家在对黄化豌豆幼苗切断的实验研究中发现,低浓度的
 
促进细胞的伸长,但
 
浓度增高到一定值时,就会促进切断中
 
的合成,而
 
的增高,反过来又抑制了
 
促进切断细胞伸长的作用.
(2)自然界的
 
总是有限的,当种群密度增大时,
 
就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就会使种群的
 
降低,
 
增高.当
 
时,种群的增长就会停止,有时会稳定在一定的水平.

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科目:高中生物 来源: 题型:

除免疫细胞外,其他细胞也可能产生免疫活性物质
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

橘皮精油的提取操作流程是(  )
A、石灰水浸泡→漂洗→静置→压榨→过滤→再次过滤→橘皮油
B、石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
C、石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
D、石灰水浸泡→过滤→漂洗→压榨→静置→再次过滤→橘皮油

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