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    某同学设计了左下图所示的渗透作用的实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为

    A

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    科目：高中生物 来源：湖北省孝感高中2011－2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型：071

    为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点，某学生设置了如下图1的实验装置。

    （1）实验装置中NaOH溶液的作用是________。实验刚开始时装置内氧气充足，刻度管内的液滴将________，若将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将________。

    （2）一段时间后，由于装置中的氧气不断消耗，酵母菌开始进行________，若此时将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将________。

    （3）图2表示酵母菌在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化。当氧浓度达到________时无氧呼吸开始表现最弱；当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的________倍。受上述装置的启发，某同学设计如下图所示的实验装置用以研究光合作用的效率，记录的实验现象如下表：

    （4）图中装置中放置NaHCO3溶液的作用是________。

    （5）液滴移动的方向是向________（填左或右）移动。

    （6）假设指示液滴每移动1 cm相当于气体体积变化了2.24毫升，在标准状况下实验进行了30分钟后，植物体有机物将会增加________毫克。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省孝感高中高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点，某学生设置了如下左图的实验装置。
           
    （1）实验装置中NaOH溶液的作用是__________________。实验刚开始时装置内氧气充足，刻度管内的液滴将____________，若将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_____________。
    （2）一段时间后，由于装置中的氧气不断消耗，酵母菌开始进行__________，若此时将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_____________。
    （3）右上图表示酵母菌在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化。当氧浓度达到　  时无氧呼吸开始表现最弱；当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的　 　倍。受上述装置的启发，某同学设计如下图所示的实验装置用以研究光合作用的效率，记录的实验现象如右下表：
     
    （4）左图装置中放置NaHCO3溶液的作用是                。
    （5）液滴移动的方向是向       （填左或右）移动。
    （6）假设指示液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升，在标准状况下实验进行了30分钟后，植物体有机物将会增加      毫克（2分）。

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    科目：高中生物 来源：2014届湖北省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点，某学生设置了如下左图的实验装置。

           

    （1）实验装置中NaOH溶液的作用是__________________。实验刚开始时装置内氧气充足，刻度管内的液滴将____________，若将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_____________。

    （2）一段时间后，由于装置中的氧气不断消耗，酵母菌开始进行__________，若此时将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_____________。

    （3）右上图表示酵母菌在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化。当氧浓度达到　   时无氧呼吸开始表现最弱；当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的　 　倍。受上述装置的启发，某同学设计如下图所示的实验装置用以研究光合作用的效率，记录的实验现象如右下表：

     

    （4）左图装置中放置NaHCO3溶液的作用是                 。

    （5）液滴移动的方向是向        （填左或右）移动。

    （6）假设指示液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升，在标准状况下实验进行了30分钟后，植物体有机物将会增加       毫克（2分）。

     

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